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Hablando de emociones fingidas: la relación entre la sintaxis de la complementación y la comprensión de la simulación emocional |
Sidera Caballero, Francesc
; Amadó Codony, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
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Hablando de emociones fingidas: la relación entre la sintaxis de la complementación y la comprensión de la simulación emocional |
Sidera Caballero, Francesc
; Amadó Codony, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
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5 juny 2018 |
Hablando de emociones fingidas: la relación entre la sintaxis de la complementación y la comprensión de la simulación emocional |
Sidera Caballero, Francesc
; Amadó Codony, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
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2010 |
Improving Social Understanding of Preschool Children: Evaluation of a Training Program |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Amadó Codony, Anna
; Rostán Sánchez, Carles
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Improving Social Understanding of Preschool Children: Evaluation of a Training Program |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Amadó Codony, Anna
; Rostán Sánchez, Carles
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Improving Social Understanding of Preschool Children: Evaluation of a Training Program |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Amadó Codony, Anna
; Rostán Sánchez, Carles
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5 juny 2018 |
Improving Social Understanding of Preschool Children: Evaluation of a Training Program |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Amadó Codony, Anna
; Rostán Sánchez, Carles
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Influences on Facial Emotion Recognition in Deaf Children |
Sidera Caballero, Francesc
; Amadó Codony, Anna
; MartÃnez, Laura
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7 desembre 2016 |
Influences on Facial Emotion Recognition in Deaf Children |
Sidera Caballero, Francesc
; Amadó Codony, Anna
; MartÃnez, Laura
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1 octubre 2021 |
Informe sobre el acoso y el ciberacoso en la educación primaria en Cataluña |
Sidera Caballero, Francesc
; Serrat Sellabona, Elisabet
; Collell i Caralt, Jordi
; Perpiñà MartÃ, Georgina
; Agell, Sara
; Ortiz, Robinson
; Amadó Codony, Anna
; Rostán Sánchez, Carles
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octubre 2021 |
Informe sobre l’assetjament i el ciberassetjament a l’educació primà ria a Catalunya |
Sidera Caballero, Francesc
; Serrat Sellabona, Elisabet
; Collell i Caralt, Jordi
; Perpiñà MartÃ, Georgina
; Agell, Sara
; Ortiz, Robinson
; Amadó Codony, Anna
; Rostán Sánchez, Carles
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2013 |
Let’s share perspectives! Mentalistic skills involved in cooperation = ¿A tu Izquierda o a la MÃa? Habilidades Mentalistas Implicadas en la Cooperación |
Sidera Caballero, Francesc
; Serrat Sellabona, Elisabet
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Rostán Sánchez, Carles
; Caño, Agnès
; Amadó Codony, Anna
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Let’s share perspectives! Mentalistic skills involved in cooperation = ¿A tu Izquierda o a la MÃa? Habilidades Mentalistas Implicadas en la Cooperación |
Sidera Caballero, Francesc
; Serrat Sellabona, Elisabet
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Rostán Sánchez, Carles
; Caño, Agnès
; Amadó Codony, Anna
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5 juliol 2012 |
El papel de la prosodia verbal y de la expresión facial en el entrenamiento de la falsa creencia a través de la denominación |
Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Amadó Codony, Anna
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The Role of executive functions in social cognition among children with down syndrome: relationship patterns |
Amadó Codony, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
; Vallès Majoral, Eduard
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5 juny 2018 |
The Role of executive functions in social cognition among children with down syndrome: relationship patterns |
Amadó Codony, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
; Vallès Majoral, Eduard
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13 setembre 2016 |
The Role of executive functions in social cognition among children with down syndrome: relationship patterns |
Amadó Codony, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
; Vallès Majoral, Eduard
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19 juliol 2017 |
When Meaning Is Not Enough: Distributional and Semantic Cues to Word Categorization in Child Directed Speech |
Feijóo, Sara
; Muñoz, Carmen
; Amadó Codony, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
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When Meaning Is Not Enough: Distributional and Semantic Cues to Word Categorization in Child Directed Speech |
Feijóo, Sara
; Muñoz, Carmen
; Amadó Codony, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
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When Meaning Is Not Enough: Distributional and Semantic Cues to Word Categorization in Child Directed Speech |
Feijóo, Sara
; Muñoz, Carmen
; Amadó Codony, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
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5 juny 2018 |
When Meaning Is Not Enough: Distributional and Semantic Cues to Word Categorization in Child Directed Speech |
Feijóo, Sara
; Muñoz, Carmen
; Amadó Codony, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
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