Llistar Títols
S'han trobat 94 ítems
Llistant ítems des de 75 a 94:
Format | Data | Títol | Autor |
---|
Format | Data | Títol | Autor |
|
|
Propuestas multisensoriales, multiculturales e interdisciplinares: puntos de partida para la educación estética |
Calbó, Muntsa
|
|
2006 |
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
|
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
|
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
1 juny 2018 |
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
|
|
5 juny 2018 |
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
juny 2011 |
Seguretat i sostenibilitat: elaboració d’un model de procediment normalitzat de treball (pnt) com a eina docent per a l’autoaprenentatge en els tallers de les facultats de belles arts. |
Redondo Arolas, Mar
; Figueras Ferrer, Eva
; Valle Martí, Joan
; Catalina González, Esther
|
|
juny 2011 |
Seguretat i sostenibilitat: elaboració d’un model de procediment normalitzat de treball (pnt) com a eina docent per a l’autoaprenentatge en els tallers de les facultats de belles arts. |
Redondo Arolas, Mar
; Figueras Ferrer, Eva
; Valle Martí, Joan
; Catalina González, Esther
|
|
febrer 2010 |
Sobre cómo los docentes podrían incentivar la comprensión crítica de los estudiantes de primaria |
Marcellán Baraze, Idoia
|
|
febrer 2010 |
Sobre cómo los docentes podrían incentivar la comprensión crítica de los estudiantes de primaria |
Marcellán Baraze, Idoia
|
|
19 novembre 2010 |
Taula d’anàlisi d’experiències pràctiques sobre educació antiracista i convivència intercultural en àrees específiques del currículum |
Vallvé, Lluís
; Hidalgo, Encarna
|
|
febrer 2010 |
Tejiendo imaginarios. Una propuesta de innovación curricular en el área de educación en las artes, basada en prácticas artísticas contemporáneas de pertinencia social |
Londoño Ciro, Alba Nelly
; Castaño Restrepo, Gloria María
; Cortés Zuluaga, Flor María
; Giraldo Jiménez, Nora Estela
|
|
febrer 2010 |
Tejiendo imaginarios. Una propuesta de innovación curricular en el área de educación en las artes, basada en prácticas artísticas contemporáneas de pertinencia social |
Londoño Ciro, Alba Nelly
; Castaño Restrepo, Gloria María
; Cortés Zuluaga, Flor María
; Giraldo Jiménez, Nora Estela
|
|
|
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
|
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
2005 |
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
1 juny 2018 |
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
|
|
5 juny 2018 |
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
15 febrer 2020 |
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artística = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|