|
|
Experiència interdisciplinà ria de coavaluació: la percepció dels estudiants a la Universitat de Girona |
Arbat Pujolrà s, Gerard
; Pujol Planella, Joan
; Feliu Soley, LÃdia
; Roura i Pascual, Núria
; Planas Lladó, Anna
; Montoro Moreno, Lino
; Suñol MartÃnez, Joan Josep
; Fraguell i Sansbelló, Rosa Maria
; Zamora Hernández, LluÃs
|
|
|
Inauguració del Novè Simposi: Llengua, Educació i Immigració |
Zimmer, Jörg
; Aleixandre i Cerarols, Rosa Núria
; Serra Bonet, Josep Maria
; GarcÃa Campos, Rafael
; Triadó i Margarit, Xavier
; Fernández Cavia, Josep
|
|
|
21 novembre 2014 |
Inauguració del Novè Simposi: Llengua, Educació i Immigració |
Zimmer, Jörg
; Aleixandre, Rosa Núria
; Serra i Bonet, Josep Maria
; GarcÃa Campos, Rafael
; Triadó i Margarit, Xavier
; Fernández Cavia, Josep
|
|
|
22 novembre 2014 |
L’avaluació com a discurs i com a prà ctica |
Gimeno Sacristán, José
|
|
|
|
L’avaluació com a discurs i com a prà ctica |
Gimeno Sacristán, José
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació entesa com a procés. Presentació de Cristina Bota sobre el procés avaluador de la Música a l’Escola Llagut |
Bota Oliveras, Cristina
|
|
|
|
L’avaluació entesa com a procés. Presentació de Cristina Bota sobre el procés avaluador de la Música a l’Escola Llagut |
Bota Oliveras, Cristina
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació entesa com a procés. Presentació de Ferran Chic, professor de FP (Informà tica) de l’ IES Montilivi |
Chic Pañart, Ferran
|
|
|
|
L’avaluació entesa com a procés. Presentació de Ferran Chic, professor de FP (Informà tica) de l’ IES Montilivi |
Chic Pañart, Ferran
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació entesa com a procés. Presentació de LluÃs Estaña, de Institut L’Estatut de Rubà |
Estaña Viver, LluÃs
|
|
|
|
L’avaluació entesa com a procés. Presentació de LluÃs Estaña, de Institut L’Estatut de Rubà |
Estaña Viver, LluÃs
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació, és una eina gaire útil? Algunes preguntes sobre propòsit, adequació al propòsit i conseqüències |
Stobart, Gordon
|
|
|
|
L’avaluació, és una eina gaire útil? Algunes preguntes sobre propòsit, adequació al propòsit i conseqüències |
Stobart, Gordon
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 1 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 1 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències : com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural : sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
22 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 2 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 2 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
22 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències : com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural : sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
22 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
