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1 juny 2018 |
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
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5 juny 2018 |
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
Acosta Inchaustegui, Yeni
; Alsina, Angel
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31 març 2016 |
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
Acosta Inchaustegui, Yeni
; Alsina, Àngel
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2 juny 2008 |
La Acción tutorial como elemento dinamizador en la vida universitaria del alumno |
Pérez Gladish, Blanca M.
; Arenas Parra, Mar
; Rubiera Morollón, Fernando
; RodrÃguez UrÃa, Ma. Victoria
; Bilbao Terol, Amelia
; Cañal Fernandez, Verónica
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2 juny 2008 |
La Acción tutorial como elemento dinamizador en la vida universitaria del alumno |
Pérez Gladish, Blanca M.
; Arenas Parra, Mar
; Rubiera Morollón, Fernando
; RodrÃguez UrÃa, Ma. Victoria
; Bilbao Terol, Amelia
; Cañal Fernandez, Verónica
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febrer 2010 |
La Acción tutorial como instrumento de orientación y mediación en contextos universitarios. Análisis de prácticas en asignaturas de lenguas extranjeras |
Cañada Pujols, M. Dolors
; Esteve Ruescas, Olga
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febrer 2010 |
La Acción tutorial como instrumento de orientación y mediación en contextos universitarios. Análisis de prácticas en asignaturas de lenguas extranjeras |
Cañada Pujols, M. Dolors
; Esteve Ruescas, Olga
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12 novembre 2009 |
La Acción tutorial en la educación universitaria. La experiencia de la UDC |
Gómez Sánchez, Tania Fátima
; Rumbo Arcas, Begoña
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12 novembre 2009 |
La Acción tutorial en la educación universitaria. La experiencia de la UDC |
Gómez Sánchez, Tania Fátima
; Rumbo Arcas, Begoña
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2015 |
Un acercamiento a la teorÃa de los mapas conceptuales como estrategÃa de enseñanza y aprndizaje significativo |
Febles Pozo, Nayiber
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Un acercamiento a la teorÃa de los mapas conceptuales como estrategÃa de enseñanza y aprndizaje significativo |
Febles Pozo, Nayiber
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Un acercamiento a la teorÃa de los mapas conceptuales como estrategÃa de enseñanza y aprndizaje significativo |
Febles Pozo, Nayiber
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1 juny 2018 |
Un acercamiento a la teorÃa de los mapas conceptuales como estrategÃa de enseñanza y aprndizaje significativo |
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5 juny 2018 |
Un acercamiento a la teorÃa de los mapas conceptuales como estrategÃa de enseñanza y aprndizaje significativo |
Febles Pozo, Nayiber
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juny 2006 |
ACME - Mòdul d’usuaris convidats |
Vila Casademont, Marc
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ACME - Mòdul d’usuaris convidats |
Vila Casademont, Marc
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febrer 2008 |
ACME, la solució són els problemes |
Universitat de Girona. Servei de Publicacions
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1988 |
[Acte] |
Nadal i Farreras, Joaquim
; Nadal, Josep Maria
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20 juny 2014 |
Acte de graduació 1a promoció de Medicina : 2008-2014 : Discurs de Ramon Brugada |
Brugada, Ramon
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11 juny 2010 |
Acte de graduació de la primera promoció d’arquitectes. L’ofici d’arquitecte |
Geli, Anna M.
; Velayos Solé, Joaquim
; Bonell, Esteve
; Sabé, Àfrica
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5 setembre 2009 |
Acte de graduació de la primera promoció del Mà ster en Promoció de la Salut i inauguració del curs 2009-2010 |
Juvinyà Canal, Dolors
; Reynals, Enrique
; Ballester Ferrando, David
; Bertran i Noguer, Carme
; Perich, Pepita
; Casadesús Fa, MartÃ
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11 maig 2015 |
Acte : L’educació no és un crim |
Oliveres, Arcadi
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juny 2011 |
Les Actes de Reunió de Grup (ARG) com a eina de seguiment, Avaluació i informació del treball dels estudiants en contextos de treball amb ABP |
Arpà Miró, Carme
; Àvila, Pilar
; Orts AlÃs, Marta
; Rigall i Torrent, Ricard
; Rostán Sánchez, Carles
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juny 2011 |
Les Actes de Reunió de Grup (ARG) com a eina de seguiment, Avaluació i informació del treball dels estudiants en contextos de treball amb ABP |
Arpà Miró, Carme
; Àvila, Pilar
; Orts AlÃs, Marta
; Rigall i Torrent, Ricard
; Rostán Sánchez, Carles
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2006 |
Actitudes cooperativas para fomentar la creatividad en los alumnos de secundaria |
Cañabate Ortiz, Dolors
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