Llistar TÃtols
S'han trobat 179 Ãtems
Llistant Ãtems des de 25 a 50:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
1 juny 2018 |
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas = Reflective learning in the early formation of teachers: a model to learn to teach maths |
|
|
|
5 juny 2018 |
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas = Reflective learning in the early formation of teachers: a model to learn to teach maths |
Alsina, Angel
|
|
|
15 febrer 2020 |
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas = Reflective learning in the early formation of teachers: a model to learn to teach maths |
Alsina, Angel
|
|
2010 |
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas = Reflective learning in the early formation of teachers: a model to learn to teach maths |
Alsina, Àngel
|
|
|
|
El Aprendizaje reflexivo en la formación permanente del profesorado: un análisis desde la didáctica de la matemática |
Alsina, Angel
|
|
|
|
El Aprendizaje reflexivo en la formación permanente del profesorado: un análisis desde la didáctica de la matemática |
Alsina, Angel
|
|
|
15 febrer 2020 |
El Aprendizaje reflexivo en la formación permanente del profesorado: un análisis desde la didáctica de la matemática |
Alsina, Angel
|
|
|
2007 |
El Aprendizaje reflexivo en la formación permanente del profesorado: un análisis desde la didáctica de la matemática |
Alsina, Àngel
|
|
|
|
Argumentos para los futuros maestros en torno al conocimiento matemático |
Planas i Raig, Núria
; Alsina, Angel
|
|
|
15 febrer 2020 |
Argumentos para los futuros maestros en torno al conocimiento matemático |
Planas i Raig, Núria
; Alsina, Angel
|
|
|
2006 |
Argumentos para los futuros maestros en torno al conocimiento matemático |
Planas i Raig, Núria
; Alsina, Àngel
|
|
|
|
Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad |
Calabuig i Serra, Teresa
; Alsina, Angel
; Geli, Anna M.
|
|
|
|
Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad |
Calabuig i Serra, Teresa
; Alsina, Angel
; Geli, Anna M.
|
|
|
1 juny 2018 |
Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad |
|
|
|
5 juny 2018 |
Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad |
Calabuig i Serra, Teresa
; Alsina, Angel
; Geli, Anna M.
|
|
|
15 febrer 2020 |
Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad |
Calabuig i Serra, Teresa
; Alsina, Angel
; Geli, Anna M.
|
|
|
2013 |
Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad |
Calabuig Serra, Teresa
; Alsina, Àngel
; Geli, Anna M.
|
|
|
|
¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo? Una experiencia a través del andamiaje colectivo |
Palacios Serrano, Consuelo
|
|
|
2010 |
¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo? Una experiencia a través del andamiaje colectivo |
Palacios Serrano, Consuelo
|
|
|
|
¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo? Una experiencia a través del andamiaje colectivo |
Palacios Serrano, Consuelo
|
|
|
febrer 2010 |
Concepciones de los futuros profesores de matemática sobre las competencias profesionales implicadas en la enseñanza de la estadÃstica |
Friz Carrillo, Miguel
; RodrÃguez Alveal, Francisco
; Sanhueza HenrÃquez, Susan
; Cardona Moltó, M. Cristina
|
|
|
febrer 2010 |
Concepciones de los futuros profesores de matemática sobre las competencias profesionales implicadas en la enseñanza de la estadÃstica |
Friz Carrillo, Miguel
; RodrÃguez Alveal, Francisco
; Sanhueza HenrÃquez, Susan
; Cardona Moltó, M. Cristina
|
|
|
12 juliol 2022 |
Conectando la educación matemática infantil y el pensamiento computacional: aprendizaje de patrones de repetición con el robot educativo programable Cubetto® |
Alsina, Àngel
; Acosta Inchaustegui, Yeni
|
|
2005 |
Conferència - GAMAR |
Canals, Maria Antònia
|
|
|
6 març 2014 |
Conferència - GAMAR |
Canals, Maria Antònia
|
