Ítem
| Olivella, Rosa | |
| 25 març 2011 | |
|
Los SIG permiten al alumnado la inmersión en situaciones reales y lo sitúa como agente crítico delante de la realidad. Se le plantean problemas reales a los que debe buscar soluciones o escenarios. De esta manera la enseñanza con los SIG permite formar individuos capaces de resolver problemas espaciales 2021.mp4 2021.mp3 |
|
|
video/H263 audio/mpeg |
|
| Olivella, R. (2011). La Oportunidad de los SIG libre en el desarrollo de proyectos educativos. A ’V Jornadas SIG Libre’. Girona: Universitat. [Consulta 27 abril 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256.1/2021 | |
| http://hdl.handle.net/10256.1/2021 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Servei de Sistemes d’Informació Geogràfica i Teledetecció | |
| V Jornadas SIG Libre | |
| http://hdl.handle.net/10256/3412 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Sistemes d’informació geogràfica -- Congressos
Programari lliure -- Congressos Geographic information systems -- Congresses Open source software -- Congresses |
|
| La Oportunidad de los SIG libre en el desarrollo de proyectos educativos | |
| info:eu-repo/semantics/lecture | |
| DUGiMedia |
