Item
Torres Santomé, Jurjo
Besalú, Xavier Falgà s, Margarida |
|
2016 November 26 | |
El primer que caldria prendre en consideració és que la immigració estrangera en
realitat ha creat molt pocs problemes nous o desconeguts al sistema educatiu
espanyol. Més aviat el que ha fet ha estat amplificar, posar el focus sobre alguns
problemes estructurals i endèmics.
En segon lloc, el balanç del legislat i del dut a terme al llarg d’aquests últims 20-25
anys en relació a l’escolarització i la integració de l’alumnat immigrant, des del meu
punt de vista, té més llums que ombres. En un triple sentit. Perquè el sistema va
assumir un desafiament relativament nou, pel qual no s’havia preparat, en un
perÃode breu i intens en el temps.
En un altre ordre de coses, el balanç ha estat més positiu que negatiu, més que pel
que s’ha aconseguit pel que s’ha evitat. El sistema, en el seu conjunt, no ha
empitjorat malgrat les tensions provocades per l’arribada nombrosa i sostinguda
d’una nova població escolar.
La tercera consideració prèvia seria per recordar que justament ha estat a partir de
la dècada dels anys 90 del segle passat quan ens hem adonat que estem davant un
autèntic canvi d’època i no davant d’una crisi passatgera i de causes conjunturals.
En fer balanç de les polÃtiques i les prà ctiques educatives, en general, i en relació a
la població d’origen immigrant en particular, és important obrir el focus i situar
l’ocorregut en un marc d’anà lisi més ampli i contextualitzat.
Aixà doncs, realitzarem aquest examen fixant-nos en els següents aspectes: la
segregació escolar; els dispositius especÃfics creats per atendre a l’alumnat
estranger; els resultats escolars; el currÃculum; les famÃlies i l’entorn; l’educació
intercultural; i el professorat. 4560.mp4 4560.mp3 |
|
audio/mpeg video/mp4 |
|
http://hdl.handle.net/10256.1/4560 | |
spa | |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l’Educació |
|
X Simposi: balanç i perspectives; | |
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
Integració escolar -- Congressos
School integration -- Congresses Educació inclusiva -- Congressos Inclusive education -- Congresses PolÃtica educativa -- Congressos Education and state -- Congresses |
|
Para un futuro con más optimismo: reexaminando aciertos, logros, excesos y omisiones en las polÃticas y prácticas educativas | |
info:eu-repo/semantics/lecture | |
DUGiMedia |