Ítem


L’aprenentatge per projectes en un entorn multidisciplinar: Una proposta per a l’adquisició de competències transversals comunes

Project-based learning (PBL) is a pedagogical method in which learning activities are organized around a project that students must develop. The design of a common experience of PBL in several academic programs of different faculties at the University of Girona is presented. The objective was to achieve a joint acquisition of common generic skills such as teamwork, design creative design, oral and written communication, and use of information and communication technologies. To achieve this goal, a project consisting on transforming a cooking television show into a radio program was selected

L’aprenentatge per projectes (APP) és un mètode docent en el qual les activitats d’aprenentatge s’organitzen al voltant d’un projecte que l’estudiant ha de desenvolupar. Es presenta el disseny d’una experiència d’APP comuna a diferents assignatures de diferents branques de coneixement de la Universitat de Girona. L’objectiu ha estat aconseguir l’adquisició conjunta de competències transversals comunes de les diferents assignatures com el treball en equip, les propostes de disseny creatiu, la comunicació oral i escrita, i l’ús de tecnologies d’informació i comunicació. Per aconseguir-ho, es va escollir com a projecte la conversió d’un programa televisiu de cuina en un programa de ràdio

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2012, núm. 1, 16 p.

CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Autor: García Campos, Rafael
Puig Bargués, Jaume
Echazarreta Soler, Carmen
Espinosa i Mirabet, Sílvia
Soler i Ortega, Marianna
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
Ferrer Real, Inés
Data: 2012
Resum: Project-based learning (PBL) is a pedagogical method in which learning activities are organized around a project that students must develop. The design of a common experience of PBL in several academic programs of different faculties at the University of Girona is presented. The objective was to achieve a joint acquisition of common generic skills such as teamwork, design creative design, oral and written communication, and use of information and communication technologies. To achieve this goal, a project consisting on transforming a cooking television show into a radio program was selected
L’aprenentatge per projectes (APP) és un mètode docent en el qual les activitats d’aprenentatge s’organitzen al voltant d’un projecte que l’estudiant ha de desenvolupar. Es presenta el disseny d’una experiència d’APP comuna a diferents assignatures de diferents branques de coneixement de la Universitat de Girona. L’objectiu ha estat aconseguir l’adquisició conjunta de competències transversals comunes de les diferents assignatures com el treball en equip, les propostes de disseny creatiu, la comunicació oral i escrita, i l’ús de tecnologies d’informació i comunicació. Per aconseguir-ho, es va escollir com a projecte la conversió d’un programa televisiu de cuina en un programa de ràdio
Format: application/pdf
ISSN: 2385-6203
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/10303
Llenguatge: cat
Editor: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
Col·lecció: Reproducció digital del document publicat a: http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui/article/view/177
Articles publicats (D-ATC)
És part de: Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2012, núm. 1, 16 p.
Drets: Attribution 3.0 Spain
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
Matèria: Aprenentatge actiu
Active learning
Aprenentatge per projectes
Project-based learning
Ensenyament universitari
Education, Higher
Títol: L’aprenentatge per projectes en un entorn multidisciplinar: Una proposta per a l’adquisició de competències transversals comunes
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: DUGiDocs

Matèries

Autors