Ítem


Mapping Roses: un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural

Desde una perspectiva dialéctica ente lo social y lo cultural, proponemos la Cartografía Social y el Aprendizaje-Servicio como dispositivos de investigación transformativa en educación e interpretación patrimonial

Educación artística: revista de investigación (EARI), 2011, núm. 2, p. 123-128

Universitat de València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives

Autor: Juanola i Terradellas, Roser
Fàbregas Orench, Anna
Data: 2011
Resum: Desde una perspectiva dialéctica ente lo social y lo cultural, proponemos la Cartografía Social y el Aprendizaje-Servicio como dispositivos de investigación transformativa en educación e interpretación patrimonial
Format: application/pdf
ISSN: 1695-8403 (versió paper)
2254-7592 (versió electrònica)
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/10385
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives
Col·lecció: Reproducció digital del document publicat a: https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2514
Articles publicats (D-DE)
És part de: Educación artística: revista de investigación (EARI), 2011, núm. 2, p. 123-128
Drets: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Matèria: Patrimoni cultural
Cultural property
Títol: Mapping Roses: un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: DUGiDocs

Matèries

Autors