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Mapping Roses: un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural

Desde una perspectiva dialéctica ente lo social y lo cultural, proponemos la Cartografía Social y el Aprendizaje-Servicio como dispositivos de investigación transformativa en educación e interpretación patrimonial

Educación artística: revista de investigación (EARI), 2011, núm. 2, p. 123-128

Universitat de València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives

Author: Juanola i Terradellas, Roser
Fàbregas Orench, Anna
Date: 2011
Abstract: Desde una perspectiva dialéctica ente lo social y lo cultural, proponemos la Cartografía Social y el Aprendizaje-Servicio como dispositivos de investigación transformativa en educación e interpretación patrimonial
Format: application/pdf
ISSN: 1695-8403 (versió paper)
2254-7592 (versió electrònica)
Document access: http://hdl.handle.net/10256/10385
Language: spa
Publisher: Universitat de València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives
Collection: Reproducció digital del document publicat a: https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2514
Articles publicats (D-DE)
Is part of: Educación artística: revista de investigación (EARI), 2011, núm. 2, p. 123-128
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Subject: Patrimoni cultural
Cultural property
Title: Mapping Roses: un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: DUGiDocs

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