Ítem


La Re-vinculació cap a l’aprenentatge en adolescents amb trastorns mentals

En aquest treball s’explica com els adolescents tornen a re-vincular-se a l’aprenentatge i al sistema educatiu. Aquesta vinculació ocorre gràcies al vincle que l’educador crea amb l’educand i de quina manera es treballa per aconseguir-ho. La característica principal d’aquests nois/es és que estan diagnosticats amb trastorns mentals, de manera que la relació amb el centre educatiu, majoritàriament és poca o pràcticament nul·la

Director: Besalú, Xavier
Altres contribucions: Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
Autor: Monja Pérez, Anna
Data: juny 2014
Resum: En aquest treball s’explica com els adolescents tornen a re-vincular-se a l’aprenentatge i al sistema educatiu. Aquesta vinculació ocorre gràcies al vincle que l’educador crea amb l’educand i de quina manera es treballa per aconseguir-ho. La característica principal d’aquests nois/es és que estan diagnosticats amb trastorns mentals, de manera que la relació amb el centre educatiu, majoritàriament és poca o pràcticament nul·la
Format: application/pdf
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/10387
Llenguatge: cat
Col·lecció: Pedagogia (TFG)
Drets: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Matèria: Adolescents -- Protecció, assistència, etc
Teenagers -- Protection
Hospitals de dia -- Catalunya -- Granollers
Hospitals -- Catalonia -- Granollers
Títol: La Re-vinculació cap a l’aprenentatge en adolescents amb trastorns mentals
Tipus: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Repositori: DUGiDocs

Matèries

Autors