DUGi: Ítem | DUGiDocs - Estudio sobre el rendimiento escolar y el vínculo familiar desde la perspectiva de los niños a través de los dibujos

Ítem

Director:	Besalú, Xavier
Altres contribucions:	Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
Autor:	Rodríguez Manzano, Patricia
Data:	juny 2014
Resum:	El niño que llega a la escuela lo hace con un contexto familiar que le conforma como individuo, aportándole unas pautas emocionales que configuran su identidad y su autoestima. Pero, ¿cómo afectan estas emociones al niño en la escuela? Este estudio pretende observar y responder, precisamente, ésta pregunta, a través de la consigna de que la familia es el núcleo central emocional del niño, y la responsable última de su bienestar. Para indagar en estos vínculos emocionales, la investigación parte de la visión que el niño tiene de estos, a partir de dibujos, una técnica invasiva y lúdica
Format:	application/pdf
Accés al document:	http://hdl.handle.net/10256/10388
Llenguatge:	spa
Col·lecció:	Pedagogia (TFG)
Drets:	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
URI Drets:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Matèria:	Rendiment escolar Academic achievement Dibuix -- Psicologia Drawing, Psychology of
Títol:	Estudio sobre el rendimiento escolar y el vínculo familiar desde la perspectiva de los niños a través de los dibujos
Tipus:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Repositori:	DUGiDocs