Item
Ruda Gonz谩lez, Albert
Yoldi Altamirano, Claudio |
|
2014 | |
The beginnings of the gamification of courses in the Faculty of Law of the University of Girona are exposed. The use of games as a learning tool began as a pilot in various subjects, usually with historical content. From there, the School has created a playroom for the purpose of enhancing the use of such games in a larger number of subjects Se exponen los inicios de la gamificaci贸n de asignaturas en la Facultad de Derecho de la Universitat de Girona. El empleo de juegos como herramienta de aprendizaje ha comenzado como prueba piloto en diversas asignaturas, generalmente con contenidos hist贸ricos. A partir de ah铆, la Facultad ha creado una ludoteca con el prop贸sito de potenciar la utilizaci贸n de ese tipo de juegos en un mayor n煤mero de materias |
|
application/pdf | |
2385-6203 | |
http://hdl.handle.net/10256/10460 | |
spa | |
CIDUI Congr茅s Internacional de Doc猫ncia Universit脿ria i Innovaci贸 | |
Reproducci贸 digital del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/567/547 Articles publicats (D-DP) |
|
Revista del Congr茅s Internacional de Doc猫ncia Universit脿ria i Innovaci贸 (CIDUI), 2014, 11 p. | |
Attribution 3.0 Spain | |
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ | |
Jocs educatius
Educational games Ensenyament -- Innovacions Educational innovations Aprenentatge actiu -- Ensenyament universitari Active learning -- Study and teaching (Higher) |
|
Aprender jugando: experiencias de aprendizaje mediante juegos en la Facultad de Derecho de la UdG | |
info:eu-repo/semantics/article | |
DUGiDocs |