Item


Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?

Sobre l’avaluació del coneixement matemàtic dels infants

© Guix d’infantil, 2015, núm. 79, p. 23

Graó

Author: Alsina, Angel
Date: 2015
Abstract: Sobre l’avaluació del coneixement matemàtic dels infants
Format: application/pdf
ISSN: 1577-5623
Document access: http://hdl.handle.net/10256/10602
Language: cat
Publisher: Graó
Collection: Reproducció digital del document publicat a: http://guixinfantil.grao.com/revistes/guix-infantil/79-matematiques-numeracio-i-geometria/pistes-per-a-l-avaluacio-com-hauria-de-ser-l-avaluacio-de-l-educacio-matematica-infantil
Articles publicats (D-DE)
Is part of: © Guix d’infantil, 2015, núm. 79, p. 23
Rights: Tots els drets reservats
Subject: Matemàtica -- Aprenentatge -- Educació infantil
Mathematics -- Learning -- Study and teaching (Preschool)
Title: Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: DUGiDocs

Subjects

Authors