DUGi

Prevención de la transmisión sexual del VIH en adolescentes

http://dugi.udg.edu/item/http:@@@@hdl.handle.net@@10256@@1176

En una muestra de 119 estudiantes de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y primero de Bachillerato (52,6% mujeres) se analizan los conocimientos sobre la prevención de la transmisión sexual del virus del sida, las expectativas de resultados y de autoeficacia respecto a los métodos preventivos y el tipo de prevención utilizada durante la última relación sexual. Para evitar las respuestas inducidas respecto a los comportamientos preventivos se emplea un formato de pregunta abierta. Los resultados muestran que sólo el 23,5% de los estudiantes han dado dos respuestas totalmente correctas sobre estrategias consideradas eficaces en la prevención sexual del VIH: uso del preservativo y abstinencia (por este orden). El 70,5% valoran totalmente o muy eficaz el preservativo para evitar la transmisión sexual del VIH y el 95% de los que dan la segunda respuesta juzgan totalmente eficaz la práctica de la abstinencia con la misma finalidad. En el caso del preservativo se sienten totalmente o muy capaces de usarlo el 64,3%, mientras que cuando se trata de la abstinencia sólo se perciben con esa competencia el 20%. Por lo que se refiere al uso autoinformado de métodos preventivos en la última relación, por parte de los 29 estudiantes que tuvieron actividad sexual durante el mes anterior, se observa que 21 de ellos emplearon el preservativo, dos la píldora anticonceptiva, otros dos no precisan el tipo de precaución y el resto no tomó ninguna. Tanto el reducido nivel de conocimientos sobre prevención, como la baja percepción de autoeficacia para mantenerse abstinentes, nos alertan sobre la necesidad de hacer un mayor esfuerzo de información para eliminar creencias equivocadas, como por ejemplo: sobre la pretendida eficacia protectora de tener relaciones sexuales con una pareja estable o conocida. Así mismo, conviene insistir en el uso del preservativo como anticonceptivo de elección entre los adolescentes

We analyze knowledge about HIV sexual transmission prevention, results and self efficacy expectancies of prevention methods and what kind of prevention was used during the last sexual relation in a sample of 119 High School students (52.6% female). To avoid induced answers about prevention behaviors we used open questions. The results show that only 23.5% of the sample gave completely correct answers about really efficacy methods to prevent HIV sexual transmission: condom use and abstinence (in this order). 70.5% of sample values condom use as a completely or more effective method, and 95% thinks that abstinence practice is completely effective to avoid HIV sexual transmission. 64.3% of the sample felt themselves completely able to use condom but only the 20% feel able to remain abstinent. About self-reported use of condom in the last sexual relation, 21 of 29 students used condom, two used contraceptive pill, two didn’t specify the kind of prevention used and the others didn’t use any kind of prevention. The low level of knowledge about prevention and the low perceived self-efficacy to remain abstinent show us the necessity to increase efforts to eradicate wrong beliefs like thinking that a sexual relation with a stable or known couple is not a risk practice. Also we have to insist in condom use as the best contraceptive method in adolescents

Cuadernos de Medicina Psiocomática y Psiquiatría de Enlace, 2004, núm. 71/72, p. 76-85

Editorial Médica