Ítem
Martí i Puig, Salvador | |
2016 | |
We offer an analysis of a course taught during the 2012-2013 academic year
to students from the Intercultural University of Veracruz. The article describes
the context of the University, its teaching methods, and the subjects
offered. Then, the article identifies students’ perceptions of power, political
actors, institutions, and the State according to their everyday reality and multicultural
environment. Finally, as a result of the findings, the article interprets
the ways in which the youngsters conceive power and their mistrusting and
ambiguous vision of the State and public institutions Se presenta el análisis de una experiencia docente durante el curso 2012-2013 con estudiantes de la Universidad Veracruzana Intercultural, sede Las Selvas. En primer lugar, se expone el contexto de la Universidad, la dinámica docente y el plan de estudios desplegado. Después se muestran las reflexiones y los hallazgos de los estudiantes sobre su percepción del poder, los actores políticos, las instituciones y el Estado desde su cotidianidad y su entorno multicultural. Por último, se interpretan las formas de los jóvenes de concebir el poder y su visión desconfiada y ambigua sobre el Estado y las instituciones públicas |
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application/pdf | |
1607-050X (versió paper) 2448-5144 (versió electrònica) |
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http://hdl.handle.net/10256/12333 | |
spa | |
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) | |
Reproducció digital del document publicat a: http://desacatos.ciesas.edu.mx/index.php/Desacatos/article/view/1546 Articles publicats (D-DPU) |
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© Desacatos: Revista de Antropología Social, 2016, núm. 50, p. 138-155 | |
Attribution-NonCommercial 3.0 Spain | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/ | |
Cultura política
Political culture Educació intercultural Multicultural education |
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¿Quién manda en la comunidad? Percepciones de estudiantes sobre el poder, los actores políticos y el Estado | |
info:eu-repo/semantics/article | |
DUGiDocs |