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GRpop: un medio educativo entre arte y geotainment = GRpop: an educational medium between art and geolearning

Art education, combined with new technologies, has found a new resource to develop and expand. In these new relations, where traditional techniques are fused with digital systems, we focus on an educational practice through new geolocation systems. In particular we will pay attention at the application for smartphones GRpop, presented at exhibition "viaje extra-ordinario" by Contemporary Art Center Bòlit of Girona. Thus, formally we describe an artwork that contains some keys to understanding educational practices, and a constructivist approach, in which territory and digital content are mixed in the same experience

La educaci√≥n art√≠stica, en combinaci√≥n con las nuevas tecnolog√≠as, ha encontrado una nueva fuente de recursos en la que desarrollarse y expandirse. En estas nuevas relaciones, donde las t√©cnicas tradicionales se funden con los sistemas digitales, centraremos la pr√°ctica educativa a trav√©s de los nuevos sistemas de geolocalizaci√≥n. En concreto rescataremos por su actual vigencia conceptual la aplicaci√≥n para smartphones GRpop, presentada en el ciclo ‚Äúviaje extra-ordinario‚ÄĚ del Centro de Arte Contemporaneo B√≤lit de Girona. De esta manera, describiremos formalmente una obra art√≠stica que encierra algunas claves para entender pr√°cticas educativas de enfoque constructivista en las que territorio y contenidos digitales se mezclan en una misma experiencia

Ensayos: revista de la Facultad de Educaci√≥n de Albacete, 2016, vol. 31, n√ļm. 2, p. 115-128

Universidad de Castilla-La Mancha

Author: Serra Navarro, David
Date: 2016
Abstract: Art education, combined with new technologies, has found a new resource to develop and expand. In these new relations, where traditional techniques are fused with digital systems, we focus on an educational practice through new geolocation systems. In particular we will pay attention at the application for smartphones GRpop, presented at exhibition "viaje extra-ordinario" by Contemporary Art Center Bòlit of Girona. Thus, formally we describe an artwork that contains some keys to understanding educational practices, and a constructivist approach, in which territory and digital content are mixed in the same experience
La educaci√≥n art√≠stica, en combinaci√≥n con las nuevas tecnolog√≠as, ha encontrado una nueva fuente de recursos en la que desarrollarse y expandirse. En estas nuevas relaciones, donde las t√©cnicas tradicionales se funden con los sistemas digitales, centraremos la pr√°ctica educativa a trav√©s de los nuevos sistemas de geolocalizaci√≥n. En concreto rescataremos por su actual vigencia conceptual la aplicaci√≥n para smartphones GRpop, presentada en el ciclo ‚Äúviaje extra-ordinario‚ÄĚ del Centro de Arte Contemporaneo B√≤lit de Girona. De esta manera, describiremos formalmente una obra art√≠stica que encierra algunas claves para entender pr√°cticas educativas de enfoque constructivista en las que territorio y contenidos digitales se mezclan en una misma experiencia
Format: application/pdf
ISSN: 0214-4824 (versió paper)
2171-9098 (versió electrònica)
Document access: http://hdl.handle.net/10256/13989
Language: spa
Publisher: Universidad de Castilla-La Mancha
Collection: Reproducció digital del document publicat a: http://dx.doi.org/10.18239/ensayos.v31i2.1166
Articles publicats (D-FLC)
Is part of: Ensayos: revista de la Facultad de Educaci√≥n de Albacete, 2016, vol. 31, n√ļm. 2, p. 115-128
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Subject: Art -- Ensenyament
Art -- Study and teaching
Title: GRpop: un medio educativo entre arte y geotainment = GRpop: an educational medium between art and geolearning
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: DUGiDocs

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