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La percepción de los estudiantes acerca de la presencia de las TIC en la universidad: un estudio en el ámbito de la Ingeniería en Colombia

La penetración de las TIC en la docencia universitaria sigue siendo superficial, y en ocasiones lejana de un verdadero cambio pedagógico. En la descripción de los diferentes contextos universitarios habitualmente se tiene en cuenta la percepción del profesorado universitario acerca de su propio uso de la tecnología, pero no se atiende a la visión del alumnado. Esta investigación analiza la percepción del alumnado sobre el uso de las TIC por parte de sus docentes de Ingeniería en Colombia por medio de una encuesta (n=515). Los informantes confirman que las TIC están presentes de en la docencia, pero ligadas a usos tradicionales y con un impacto positivo pero superficial en su aprendizaje. En parte, ello se debe a que las tecnologías más usadas son aquellas que los docentes usan en otros contextos de su desarrollo profesional, y no aquellas que podrían resultar más provechosas para el aprendizaje del alumno. Dicho impacto es percibido mayor cuando las TIC se usan con más frecuencia

Edutec. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa

Autor: González-Martínez, Juan
Martínez Rodríguez, Fernando
Data: 30 març 2017
Resum: La penetración de las TIC en la docencia universitaria sigue siendo superficial, y en ocasiones lejana de un verdadero cambio pedagógico. En la descripción de los diferentes contextos universitarios habitualmente se tiene en cuenta la percepción del profesorado universitario acerca de su propio uso de la tecnología, pero no se atiende a la visión del alumnado. Esta investigación analiza la percepción del alumnado sobre el uso de las TIC por parte de sus docentes de Ingeniería en Colombia por medio de una encuesta (n=515). Los informantes confirman que las TIC están presentes de en la docencia, pero ligadas a usos tradicionales y con un impacto positivo pero superficial en su aprendizaje. En parte, ello se debe a que las tecnologías más usadas son aquellas que los docentes usan en otros contextos de su desarrollo profesional, y no aquellas que podrían resultar más provechosas para el aprendizaje del alumno. Dicho impacto es percibido mayor cuando las TIC se usan con más frecuencia
Format: application/pdf
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/14326
Llenguatge: spa
Editor: Edutec. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa
Col·lecció: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21556/edutec.2017.59.851
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1135-9250
Drets: Reconeixement 3.0 Espanya
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
Matèria: Tecnologia de la informació -- Colòmbia
Tecnologia educativa -- Colòmbia
Ensenyament -- Innovacions -- Colòmbia
Information technology -- Colombia
Educational technology -- Colombia
Educational innovations -- Colombia
Títol: La percepción de los estudiantes acerca de la presencia de las TIC en la universidad: un estudio en el ámbito de la Ingeniería en Colombia
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: DUGiDocs

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