Ítem
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Pallisera, Maria
Puyalto, Carol Fullana Noell, Judit Vilà Suñé, Montserrat Castro Belmonte, Montse |
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| 2014 | |
| En los últimos años se ha insistido en la necesidad de la participación activa de las personas con discapacidad intelectual en los procesos de investigación centrados en temas que las afectan. Este artículo plantea el papel de la formación de los participantes con discapacidad en investigaciones inclusivas y se presenta un programa de formación en investigación educativa dirigido a persones con discapacidad intelectual que han participado previamente como asesoras en una investigación sobre transición. Se plantean, en relación al programa, las características básicas del mismo y se concretan los objetivos y contenidos de las distintas sesiones previstas | |
| application/pdf | |
| 021431 | |
| 1575-9393 | |
| http://hdl.handle.net/10256/16367 | |
| spa | |
| Centre d’Estudis Vall de Segó (Faura, València) | |
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Reproducció digital del document publicat a: http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=11297 Articles publicats (D-P) |
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| © Quaderns digital.net- XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva, 2014 | |
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Discapacitats mentals -- Investigació
People with mental disabilities -- Research |
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| Investigamos junt@s’: un curso de formación en investigación educativa para personas con discapacidad intel·lectual | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
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