Ítem
| Estebanell, Meritxell | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Puigneró Rodríguez, Jonathan | |
| juny 2019 | |
| Els videojocs són elements digitals reconeguts perquè una gran part de la societat sent atracció per ells. Per introduir aquesta eina digital al món educatiu s’ha observat l’acceptació que tenen videojocs en aquest món. Per dur a terme aquest estudi s’han enviat enquestes a familiars, docents i alumnes de l’escola Els Estanys de Platja D’Aro i s’han analitzat els resultats. S’ha detectat que algunes característiques que tenen els videojocs actuals haurien de desaparèixer i altres haurien de continuar presents, però el més important és que el videojoc passi a tenir com a objectiu principal l’educació. | |
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/17066 | |
| cat | |
| Mestre/a d’Educació Primària (TFG) | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Educació
Education Videojocs Video games |
|
| El videojoc com a eina educativa. Serious games | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
