Item
Torroella Cuenca, Jaume | |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
Ballesteros GarcÃa, Sara | |
2019 June | |
A hores d’ara ens trobem en una societat on la pedagogia encara no és del tot reconeguda dins l’à mbit social. Aquest treball pretén donar visibilitat als beneficis d’incloure projectes educatius, elaborats per la figura professional de la pedagogia, a l’à mbit d’intervenció social. Per altra banda, el projecte està creat sota una intencionalitat artÃstica, on grà cies a la combinació de les diferents modalitats amb una visió pedagògica, es fa front a una necessitat detectada per l’anteriorment comentat, la figura de la pedagogia a l’à mbit social. Aquesta problemà tica sobre la qual es treballarà fa referència a la importà ncia de dedicar projectes al reforçament d’autoestima dels joves en risc social, i del vincle amb les seves famÃlies a la casa d’Infants de Girona, partint d’un enfoc proactiu i sistèmic, confiant que grà cies als projectes previs on s’inclouen tots els factors es poden evitar retirades de custodies o problemà tiques majors. | |
application/pdf | |
http://hdl.handle.net/10256/17079 | |
cat | |
Pedagogia (TFG) | |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
FamÃlies
Families Adolescents Teenagers Arts |
|
Projecte d’intervenció mitjançant les arts amb adolescents en risc social i les seves famÃlies | |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
DUGiDocs |