Ítem
Timoneda Gallart, Carme | |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
Armero Guixé, Anna | |
juny 2019 | |
El meu treball és un estudi d’investigació que pretén analitzar i conèixer quins són els recursos i les estratègies que utilitzen a Cicle Superior els i les mestres per tal de fer un bon acompanyament als infants sobre la mort i les pèrdues. Tanmateix, confirmar que el professorat necessita una formació amb recursos i metodologies eficients per actuar correctament dins l’aula. La metodologia seleccionada per a la investigació ha estat l’estudi de casos del Paradigma Interpretatiu, on he dut a terme cinc entrevistes per tal de poder fer una bona anàlisis dels resultats. Els resultats obtinguts, em permeten concloure que els i les mestres necessiten un recurs educatiu urgent, i és per això que veig adient crear una plana web com a recurs preventiu adreçada als i les mestres de Cicle Inicial per oferir-los eines i metodologies suficients sobre com abordar la mort i les pèrdues a l’aula. | |
application/pdf | |
http://hdl.handle.net/10256/17080 | |
cat | |
Pedagogia (TFG) | |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
Dol
Bereavement Mort Death Frustració Frustration |
|
Trencant el Silenci: La importància de treballar la mort, el dol i la pèrdua a l’aula | |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
DUGiDocs |