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Educación, inclusión social y participación ciudadana de las personas con discapacidad intelectual: desafíos en el marco de la Convención de los Derechos de las Personas con discapacidad

The purpose of this paper is to dicuss some critical issues to advance in social inclusion and citizen participation of people with disabilities (in particular, intelectual disabilities) within the framework of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UN, 2006). Following the idea that education offers a way for the construction of citizen identity and its values, it is proposed and discussed here three challenges related to different articles of the CRPD, namely: 1) the right to a inclusive, equitable and quality education, 2) support for young people with disabilities in their process of transition to adult life, and 3) the right of persons with disabilities to participate in the construction of knowledge

Este artículo plantea distintas reflexiones en torno a algunos de los retos que debemos afrontar con el fin de potenciar la inclusión social y la participación ciudadana de las personas con discapacidad (y concretamente con discapacidad intelectual) en el marco de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006). De acuerdo con la idea que la educación ofrece una vía para la construcción de la identidad ciudadana y sus valores, proponemos tres desafíos relacionados con distintos artículos de la CDPD y que todavía constituyen un reto para nuestra sociedad: 1) el derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad, 2) los apoyos a los jóvenes con discapacidad en su proceso de transición a la vida adulta, y 3) el derecho de las personas con discapacidad a participar en la construcción de conocimiento

Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano = Working Papers on Culture, Education and Human Development, 2019, vol. 15, núm. 3, p. 38-49

Universitat de Girona. Departamento de Psicología

Author: Diaz Garolera, Gemma
Pallisera, Maria
Fullana Noell, Judit
Vilà Suñé, Montserrat
Puyalto, Carol
Castro Belmonte, Montse
Rey, Ana
Date: 2019 December
Abstract: The purpose of this paper is to dicuss some critical issues to advance in social inclusion and citizen participation of people with disabilities (in particular, intelectual disabilities) within the framework of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UN, 2006). Following the idea that education offers a way for the construction of citizen identity and its values, it is proposed and discussed here three challenges related to different articles of the CRPD, namely: 1) the right to a inclusive, equitable and quality education, 2) support for young people with disabilities in their process of transition to adult life, and 3) the right of persons with disabilities to participate in the construction of knowledge
Este artículo plantea distintas reflexiones en torno a algunos de los retos que debemos afrontar con el fin de potenciar la inclusión social y la participación ciudadana de las personas con discapacidad (y concretamente con discapacidad intelectual) en el marco de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006). De acuerdo con la idea que la educación ofrece una vía para la construcción de la identidad ciudadana y sus valores, proponemos tres desafíos relacionados con distintos artículos de la CDPD y que todavía constituyen un reto para nuestra sociedad: 1) el derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad, 2) los apoyos a los jóvenes con discapacidad en su proceso de transición a la vida adulta, y 3) el derecho de las personas con discapacidad a participar en la construcción de conocimiento
Format: application/pdf
Citation: 030510
ISSN: 1699-437X
Document access: http://hdl.handle.net/10256/17338
Language: spa
Publisher: Universitat de Girona. Departamento de Psicología
Collection: Reproducció digital del document publicat a: http://psicologia.udg.edu/PTCEDH/admin/publicacions/MONOGRAFICO_PTCEDH_2019_15_3.pdf
Articles publicats (D-P)
Is part of: Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano = Working Papers on Culture, Education and Human Development, 2019, vol. 15, núm. 3, p. 38-49
Rights: Attribution-NonCommercial 4.0 International
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Subject: Discapacitats mentals
People with mental disabilities
Discapacitats mentals -- Integració social
People with mental disabilities -- Social integration
Title: Educación, inclusión social y participación ciudadana de las personas con discapacidad intelectual: desafíos en el marco de la Convención de los Derechos de las Personas con discapacidad
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: DUGiDocs

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