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Estrategias educativas para comprender y actuar en el mundo actual

The purpose of this paper is to describe some educational strategies aimed at strengthening the link between education and society by promoting citizen involvement in its improvement. We develop our proposal taking into account the objectives of sustainable development and global competence, characterized by four dimensions: The ability to critical analyze issues and situations of local, global and cultural relevance; the ability to understand and appreciate different perspectives and views of the world; the ability to establish positive interactions with different people; and the ability and willingness to adopt constructive measures aimed at sustainable development and collective well-being (OECD, 2018). Finally, emphasis is placed on ’education plus’ and service learning as suitable educational strategies to promote the involvement of students in the improvement of their environment, as well as reflection on technological communication tools as useful tools to advance towards global competence

En este artículo se describen algunas estrategias educativas actuales encaminadas a fortalecer el vínculo de la educación con la sociedad y a promover la implicación de los ciudadanos en la mejora de ésta. Desarrollamos nuestra propuesta teniendo en cuenta los objetivos del desarrollo sostenible y la competencia global, desglosada en cuatro dimensiones: La capacidad de examinar cuestiones y situaciones de relevancia local, global y cultural; la capacidad de entender y apreciar diferentes perspectivas y visiones del mundo; la capacidad de establecer interacciones positivas con personas diferentes; y la capacidad y disposición para adoptar medidas constructivas dirigidas al desarrollo sostenible y al bienestar colectivo (OECD, 2018). Por último, se enfatiza en la “education plus” y el aprendizaje servicio como estrategias educativas idóneas para promover la implicación de los estudiantes en la mejora de su entorno, así como también se reflexiona alrededor de las herramientas tecnológicas de comunicación como instrumentos útiles para avanzar hacia la competencia global

Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano = Working Papers on Culture, Education and Human Development, 2019, vol. 15, núm. 3, p. 73-83

Universitat de Girona. Departamento de Psicología

Autor: Heras Colàs, Raquel
Vila, Joan
Medir i Huerta, Rosa M.
Data: desembre 2019
Resum: The purpose of this paper is to describe some educational strategies aimed at strengthening the link between education and society by promoting citizen involvement in its improvement. We develop our proposal taking into account the objectives of sustainable development and global competence, characterized by four dimensions: The ability to critical analyze issues and situations of local, global and cultural relevance; the ability to understand and appreciate different perspectives and views of the world; the ability to establish positive interactions with different people; and the ability and willingness to adopt constructive measures aimed at sustainable development and collective well-being (OECD, 2018). Finally, emphasis is placed on ’education plus’ and service learning as suitable educational strategies to promote the involvement of students in the improvement of their environment, as well as reflection on technological communication tools as useful tools to advance towards global competence
En este artículo se describen algunas estrategias educativas actuales encaminadas a fortalecer el vínculo de la educación con la sociedad y a promover la implicación de los ciudadanos en la mejora de ésta. Desarrollamos nuestra propuesta teniendo en cuenta los objetivos del desarrollo sostenible y la competencia global, desglosada en cuatro dimensiones: La capacidad de examinar cuestiones y situaciones de relevancia local, global y cultural; la capacidad de entender y apreciar diferentes perspectivas y visiones del mundo; la capacidad de establecer interacciones positivas con personas diferentes; y la capacidad y disposición para adoptar medidas constructivas dirigidas al desarrollo sostenible y al bienestar colectivo (OECD, 2018). Por último, se enfatiza en la “education plus” y el aprendizaje servicio como estrategias educativas idóneas para promover la implicación de los estudiantes en la mejora de su entorno, así como también se reflexiona alrededor de las herramientas tecnológicas de comunicación como instrumentos útiles para avanzar hacia la competencia global
Format: application/pdf
Cita: 030479
ISSN: 1699-437X
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/17339
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Departamento de Psicología
Col·lecció: Reproducció digital del document publicat a: http://psicologia.udg.edu/PTCEDH/admin/publicacions/MONOGRAFICO_PTCEDH_2019_15_3.pdf
Articles publicats (D-DE)
És part de: Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano = Working Papers on Culture, Education and Human Development, 2019, vol. 15, núm. 3, p. 73-83
Drets: Reconeixement-NoComercial 3.0 Espanya
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
Matèria: Educació -- Investigació -- Metodologia
Education -- Research -- Methodology
Aprenentatge servei
Service learning
Títol: Estrategias educativas para comprender y actuar en el mundo actual
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: DUGiDocs

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