Item


L’aprenentatge servei universitari

El aprendizaje servicio (ApS) es una metodología de enseñanza-aprendizaje que propone realizar una acción solidaria que dé respuesta a necesidades reales y a la vez provoque alcanzar aprendizajes. El ApS tiene, por tanto, una doble finalidad: una pedagógica, a partir de un trabajo real, sobre el terreno, que pretende poner en juego diferentes competencias y lograr así unos aprendizajes que, de otra manera, no se lograrían con la misma intensidad; y la otra solidaria, que consiste en hacer que este trabajo sobre el terreno sea útil para unas personas, una entidad o una comunidad desfavorecida y se dé respuesta a una necesidad real

L’aprenentatge servei (ApS) és una metodologia d’ensenyament-aprenentatge que proposa realitzar una acció solidària que doni resposta a necessitats reals i alhora provoqui assolir aprenentatges. L’ApS té, per tant, una doble finalitat: una pedagògica, perquè a partir d’un treball real, sobre el terreny, pretén posar en joc diferents competències i assolir així uns aprenentatges que, d’altra manera, no s’assolirien amb la mateixa intensitat; i l’altra solidària, que consisteix a fer que aquest treball sobre el terreny sigui útil per a unes persones, una entitat o una comunitat desfavorida i es doni resposta a una necessitat real

Universitat de Girona. Servei de Publicacions

Author: Albertín Carbó, Pilar
Bellera Solà, Jaume
Bofill Ródenas, Anna M.
Guiu, Eulàlia
Heras Colàs, Raquel
Masgrau Juanola, Mariona
Soler Masó, Pere
Universitat de Girona. Xarxa d’Innovació Docent en Aprenentatge
Date: 2017 December
Abstract: El aprendizaje servicio (ApS) es una metodología de enseñanza-aprendizaje que propone realizar una acción solidaria que dé respuesta a necesidades reales y a la vez provoque alcanzar aprendizajes. El ApS tiene, por tanto, una doble finalidad: una pedagógica, a partir de un trabajo real, sobre el terreno, que pretende poner en juego diferentes competencias y lograr así unos aprendizajes que, de otra manera, no se lograrían con la misma intensidad; y la otra solidaria, que consiste en hacer que este trabajo sobre el terreno sea útil para unas personas, una entidad o una comunidad desfavorecida y se dé respuesta a una necesidad real
L’aprenentatge servei (ApS) és una metodologia d’ensenyament-aprenentatge que proposa realitzar una acció solidària que doni resposta a necessitats reals i alhora provoqui assolir aprenentatges. L’ApS té, per tant, una doble finalitat: una pedagògica, perquè a partir d’un treball real, sobre el terreny, pretén posar en joc diferents competències i assolir així uns aprenentatges que, d’altra manera, no s’assolirien amb la mateixa intensitat; i l’altra solidària, que consisteix a fer que aquest treball sobre el terreny sigui útil per a unes persones, una entitat o una comunitat desfavorida i es doni resposta a una necessitat real
Format: application/pdf
ISBN: 978-84-8458-469-8
Document access: http://hdl.handle.net/10256/17808
Language: cat
Publisher: Universitat de Girona. Servei de Publicacions
Collection: Altres publicacions
Rights: Attribution 4.0 International
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Subject: Ensenyament -- Innovacions
Educational innovations
Aprenentatge servei
Service learning
Aprenentatge social
Social learning
Title: L’aprenentatge servei universitari
Type: info:eu-repo/semantics/book
Repository: DUGiDocs

Subjects

Authors