Ítem
| Calbó Angrill, Montserrat | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Camacho de la Hoz, Núria | |
| juliol 2020 | |
| En el present Treball final de grau es duu a terme el disseny d’una intervenció didàctica per deconstruir i qüestionar els estereotips de gènere, a través de tres blocs artístics de les arts visuals: la interpretació, les arts plàstiques i la literatura infantil. Està pensada per a nens d’entre cinc i set anys, prenent com a referent el grup de nens i nenes de la classe del Bosc de Palau de l’escola Annexa Joan-Puigbert de Girona. L’observació sistemàtica d’aquest grup i l’elaboració d’un complert marc teòric, han estat elements principals per l’assoliment de l’objectiu acotat. El resultat és una intervenció didàctica lliure de sexismes i estereotips de gènere, basada en la història de tres personatges. | |
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/18840 | |
| cat | |
| Mestre/a d’Educació Infantil (TFG) | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Art
Art Feminisme Feminism Estereotips (Psicologia social) Stereotypes (Social psychology) |
|
| L’art com a mecanisme deconstructor dels estereotips de gènere | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
