Ítem
| Polls Camps, Eulàlia | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Casadevall Crespo, Laura | |
| juliol 2020 | |
| L’estudi investiga una millora del funcionament i de l’organització dels racons a partir de la introducció de la literatura infantil com a referent. L’objectiu principal és dissenyar una proposta de racons innovadora a l’aula de P4 amb activitats transversals, significatives, ambientades i la creació de materials a partir de la història d’un conte com a punt de partida. Es proposen quatre rodes de racons pels infants i cada conte és seleccionat tenint en compte el valor que transmet amb la finalitat d’obtenir millores. Aquesta combinació fa que la proposta prengui rellevància i doni lloc a un aprenentatge significatiu i a una educació interdisciplinària. | |
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/18916 | |
| cat | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Literatura infantil
Children’s literature Valors (Filosofia) Values Interdisciplinarietat Interdisciplinary approach to knowledge Aprenentatge Learning |
|
| Proposta d’innovació i organització dels racons d’una aula de P4 a partir de la història d’un conte com a punt de partida | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
