Item


El vincle afectiu durant el període d’adaptació a educació infantil: proposta d’intervenció

La vinculació que estableix l’infant amb l’adult de referència condiciona el seu desenvolupament integral. No obstant això, els docents som també un important referent pels alumnes, de manera que és possible compensar les possibles mancances afectives que pugui haver a l’aula. Així, en el present Treball de Final de Grau fem una exhaustiva revisió teòrica que té com a resultat una proposta d’intervenció orientada al període d’adaptació de P3.

Manager: González Martínez, Juan
Other contributions: Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
Author: Pons Socías, Núria
Date: 2020 July
Abstract: La vinculació que estableix l’infant amb l’adult de referència condiciona el seu desenvolupament integral. No obstant això, els docents som també un important referent pels alumnes, de manera que és possible compensar les possibles mancances afectives que pugui haver a l’aula. Així, en el present Treball de Final de Grau fem una exhaustiva revisió teòrica que té com a resultat una proposta d’intervenció orientada al període d’adaptació de P3.
Format: application/pdf
Document access: http://hdl.handle.net/10256/18919
Language: cat
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Subject: Afectivitat
Affect (Psychology)
Adaptació escolar
Student adjustment
Educació infantil
Education, Preschool
Title: El vincle afectiu durant el període d’adaptació a educació infantil: proposta d’intervenció
Type: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Repository: DUGiDocs

Subjects

Authors