Item
| Nogué Vila, LluÃs | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Vidal Adroher, Marta | |
| 2020 July | |
| Els objectius d’aquest estudi són els següents: identificar i reconèixer la manifestació de conductes disruptives a l’à rea d’Educació FÃsica.; proposar una estratègia per la millora de la convivència a l’hora d’Educació FÃsica amb la disminució o desaparició de comportaments de disrupció; aplicar l’ús del contracte pedagògic per contribuir a la disminució del nombre de conductes disruptives que es manifesten a l’à rea d’Educació FÃsica per part d’una alumna de tercer de primà ria. En aquesta recerca s’ha aplicat la metodologia qualitativa de l’estudi de cas a un centre d’alta complexitat del territori de Salt. S’han obtingut uns resultats satisfactoris i s’han assolit els objectius proposats | |
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/18926 | |
| cat | |
| Mestre/a d’Educació Infantil + Mestre/a d’Educació Primà ria | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Educació fÃsica
Physical education and training Convivència Coexistence |
|
| El contracte pedagògic en l’à mbit de les conductes disruptives.La pedagogia del contracte com a estratègia d’actuació per disminuir les conductes disruptives en una alumna de tercer de primà ria a l’entorn de l’Educació FÃsica. Un estudi de cas. | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
