Item


Procés de desenvolupament i calibratge de la prova ecològica per a avaluar funcions executives i atencionals en nens amb TDAH

Una avaluació ecològica és un procés en el qual es valora com funciona un nen en diferents entorns. Les metodologies ecològiques en psicologia han augmentat, perquè manifesten sensibilitat diagnòstica en avaluar els dèficits executius en pacients que s’exerceixen normalment en proves estàndards que encara experimenten problemes executius en la vida quotidiana o viceversa. S’afegeixen dificultats d’exploració neuropsicologia en TDAH per a avaluar adequadament les fortaleses cognitives i recursos ambientals del pacient. Centrar-se en els dèficits només diu el que un pacient no pot fer, font de biaixos en el sobre diagnòstic del trastorn. Avaluar les fortaleses i recursos ambientals permetria realitzar recomanacions professionals sobre com el pacient amb TDAH compensaria les seves dificultats. Certs dèficits suggeririen que el pacient no pot fer les tasques quotidianes, però aquests dèficits amb una xarxa de suport sòlida i habilitats superiors de resolució de problemes fomentarien la capacitat de treballar amb modificacions ambientals. Majoritàriament les proves tradicionals de funció executiva que s’usen més comunament són adaptacions de procediments que van sorgir, de marcs conceptuals i experimentals allunyats dels actuals, i la prolongació del seu ús ha estat sostinguda en l’experimentació "basada en constructes" en neuropsicologia. Encara que útils, poden no ser òptimes proves, per la qual cosa proposo un enfocament alternatiu, un sistema d’avaluació ecològica basat en el desenvolupament d’instruments de funció executiva i atencional adaptant procediments d’il·lusionisme, juntament amb una metodologia observacional basada en l’etograma com eina de categorització precisa de les conductes observades durant maniobres adaptades d’il·lusionisme en nens amb TDAH. Aquest treball descriu els procediments d’il·lusionisme adaptats, el sistema de categorització conductual, procediments de registre videogràfic i resultats preliminars.

Manager: Cunill Olivas, Mònica
Other contributions: Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
Author: Herrera Reyné, Joan
Date: 2020 June 1
Abstract: Una avaluació ecològica és un procés en el qual es valora com funciona un nen en diferents entorns. Les metodologies ecològiques en psicologia han augmentat, perquè manifesten sensibilitat diagnòstica en avaluar els dèficits executius en pacients que s’exerceixen normalment en proves estàndards que encara experimenten problemes executius en la vida quotidiana o viceversa. S’afegeixen dificultats d’exploració neuropsicologia en TDAH per a avaluar adequadament les fortaleses cognitives i recursos ambientals del pacient. Centrar-se en els dèficits només diu el que un pacient no pot fer, font de biaixos en el sobre diagnòstic del trastorn. Avaluar les fortaleses i recursos ambientals permetria realitzar recomanacions professionals sobre com el pacient amb TDAH compensaria les seves dificultats. Certs dèficits suggeririen que el pacient no pot fer les tasques quotidianes, però aquests dèficits amb una xarxa de suport sòlida i habilitats superiors de resolució de problemes fomentarien la capacitat de treballar amb modificacions ambientals. Majoritàriament les proves tradicionals de funció executiva que s’usen més comunament són adaptacions de procediments que van sorgir, de marcs conceptuals i experimentals allunyats dels actuals, i la prolongació del seu ús ha estat sostinguda en l’experimentació "basada en constructes" en neuropsicologia. Encara que útils, poden no ser òptimes proves, per la qual cosa proposo un enfocament alternatiu, un sistema d’avaluació ecològica basat en el desenvolupament d’instruments de funció executiva i atencional adaptant procediments d’il·lusionisme, juntament amb una metodologia observacional basada en l’etograma com eina de categorització precisa de les conductes observades durant maniobres adaptades d’il·lusionisme en nens amb TDAH. Aquest treball descriu els procediments d’il·lusionisme adaptats, el sistema de categorització conductual, procediments de registre videogràfic i resultats preliminars.
Format: application/pdf
Document access: http://hdl.handle.net/10256/18931
Language: cat
Collection: Psicologia (TFG)
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Subject: Trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat
Attention-deficit hiperactivity disorder
Trastorns de la conducta en els infants
Behavior disorders in children
Title: Procés de desenvolupament i calibratge de la prova ecològica per a avaluar funcions executives i atencionals en nens amb TDAH
Type: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Repository: DUGiDocs

Subjects

Authors