Item


Alfabetització en salut en pares de nens sans entre 0 i 4 anys: projecte finalitzat

Background Health literacy are the competences that enable people to search, comprehend and apply health information. Referring to parents, having these skills and knowledge involves a better management of their children’s health, disease, pharmacological treatment or obtaining more trustworthy children’s health- related information.  Aims To determine health literacy levels in parents of healthy children aged from 0 to 4 years old and to identify the health-related sources of information used by parents.  Methodology This is an analytic-transversal study whose participants are composed by parents from healthy children aged from 0 to 4 years that visit the Santa Clara Primary Health Care Centre. Socio-demographic data, health literacy-related variables and the sources typology used by parents will be studied. The data will be collected with the ad- hoc HLS-EU-Q16 Questionnaire validated in Spanish and the analysis of the information of both of the objectives stated before was practised by means of the 25.0 version (IBM) of the SPSS® statistic programme. The Clinical Research Ethics Committee from Dr. Josep Trueta University Hospital in Girona evaluated this study.  Outcomes This study was possible thanks to 34 people that took part in it, of which a 76.5% were women and the 23.5% left, men. The average age was 36.56 years and more than the 60% of the participants had a high level of education. According to the instrument used to measure health literacy levels in parents of healthy children aged from 0 to 4 years old, most of them, a 67.6%, showed a 7 sufficient health literacy level with a result of 3.06. The lowest punctuation collected was, practically, 2.40 points and the highest, 4. When comparing the results obtained by sex, it has bee seen a small difference: women’s average punctuation was 3.08 and men’s, 2.97. Using all professional categories as a point of reference, the group that obtained the highest result were the participants included into the scientists and scholars group, whose mark was of 3.15 points. Concerning to the information sources consulted by parents for their health researches, when the type of source and the studies level is compared, it shows that more than the 50% of the participants included in the high level of education group uses reliable sources, however, people included in the middle and low level of education groups, mainly consulted non-secure sources. Referring to consulting specific online health sites, it was seen that most of the participants, a 55.9%, carried on their searches in health sites. In terms of health professionals’ consultation, regardless of the level of education, more than the 50% of people from each group expressed that asking health professionals’ opinion was a good option to solve any doubts or to ask for further information.  Conclusions Approximately, 7 out of 10 participants presented a sufficient health literacy level. A 52.9% of the participants used reliable health information sources. Although the outcomes obtained are positive, it is necessary to keep on working in order to improve health literacy and education regarding to secure sites to find trustworthy information for parents with healthy children from 0 to 4 years

Marc teòric L’alfabetització en salut són totes aquelles habilitats que capaciten a les persones per buscar, comprendre i aplicar la informació relacionada amb salut. En el cas de pares i mares, tenir aquestes habilitats i coneixements implica una millor gestió de la salut dels seus fills, d’una malaltia, tractament farmacològic o d’obtenir una informació fiable relacionada amb la salut dels nens.  Objectius Determinar el grau d’alfabetització en salut en pares de nens d’entre 0 i 4 anys sans i identificar l’ús de fonts d’informació en salut que utilitzen els pares.  Metodologia Es tracta d’un estudi analític-transversal amb una població de pares i mares de nens sans d’entre 0 i 4 anys del CAP Santa Clara. S’estudiaran variables sociodemogràfiques, variables relacionades amb el nivell d’alfabetització per a la salut i les fonts d’informació que utilitzen els pares. Les dades es recullen amb el qüestionari ad-hoc HLS-EU-Q16 Questionnaire validat amb llengua castellana i l’anàlisi de les dades d’ambdós objectius es va realitzar a través del programa estadístic SPSS® versió 25.0 (IBM). L’estudi ha estat avaluat pel Comitè d’Ètica d’Investigació Clínica (CEIC) de l’Hospital Universitari Dr. Josep Trueta de Girona.  Resultats A l’estudi es va comptar amb un total de 34 participants, dels quals un 76.5% eren del sexe femení i el 23.5% restant, masculí. La seva mitjana d’edat fou de 36.56 anys i més d’un 60% d’aquests tenien un nivell d’estudis alt. D’acord amb l’eina utilitzada per la valoració de l’alfabetització en salut dels pares i mares de nens sans d’entre 0 i 4 anys, la majoria d’aquests, un 67.6%, presenten un nivell adequat amb un resultat de 3.06, amb un valor mínim de, pràcticament, 2.40 i un de màxim de 4 punts. Si es comparen els resultats obtinguts a l’enquesta per sexe, es pot distingir una lleu diferència: la mitjana 5 de puntuació de les dones va ser de 3.08 punts, mentre que la dels homes, fou de 2.97. Prenent com a referència totes les categories professionals, el grup que va obtenir una major puntuació a l’escala varen ser les persones classificades al grup de científics i intel·lectuals amb un resultat de 3.15. Pel que fa a les fonts d’informació que utilitzen els pares i mares per fer les seves cerques relacionades amb salut, en relacionar-se el tipus de font utilitzada i el nivell d’estudis, s’ha vist que només al grup d’estudis alt, més d’un 50% de les persones incloses utilitza fonts segures, en canvi, els nivells mitjà i baix utilitzen majoritàriament fonts no segures. Referent a l’ús de webs en salut es va veure que la majoria dels participants, un 55.9%, feien les seves cerques a planes webs de salut i sobre la consulta amb els professionals sanitaris, independentment del nivell d’estudis, un percentatge superior al 50% en cada grup es decantava per demanar informació o aclarir dubtes als professionals de la salut.  Conclusions Aproximadament 7 de cada 10 participants presenta un nivell d’alfabetització en salut suficient. Un 52.9% dels participants utilitzaven fonts segures per la seva cerca d’informació relacionada amb salut. Tot i que els resultats són favorables, cal continuar treballant per la millora de l’alfabetització en salut i formació envers on cercar informació vàlida i fiable en els pares i mares de nens sans de 0 a 4 anys

Manager: Suñer Soler, Rosa
Other contributions: Universitat de Girona. Facultat d’Infermeria
Author: Lucero del Toro, Andrea
Date: 2020
Abstract: Background Health literacy are the competences that enable people to search, comprehend and apply health information. Referring to parents, having these skills and knowledge involves a better management of their children’s health, disease, pharmacological treatment or obtaining more trustworthy children’s health- related information.  Aims To determine health literacy levels in parents of healthy children aged from 0 to 4 years old and to identify the health-related sources of information used by parents.  Methodology This is an analytic-transversal study whose participants are composed by parents from healthy children aged from 0 to 4 years that visit the Santa Clara Primary Health Care Centre. Socio-demographic data, health literacy-related variables and the sources typology used by parents will be studied. The data will be collected with the ad- hoc HLS-EU-Q16 Questionnaire validated in Spanish and the analysis of the information of both of the objectives stated before was practised by means of the 25.0 version (IBM) of the SPSS® statistic programme. The Clinical Research Ethics Committee from Dr. Josep Trueta University Hospital in Girona evaluated this study.  Outcomes This study was possible thanks to 34 people that took part in it, of which a 76.5% were women and the 23.5% left, men. The average age was 36.56 years and more than the 60% of the participants had a high level of education. According to the instrument used to measure health literacy levels in parents of healthy children aged from 0 to 4 years old, most of them, a 67.6%, showed a 7 sufficient health literacy level with a result of 3.06. The lowest punctuation collected was, practically, 2.40 points and the highest, 4. When comparing the results obtained by sex, it has bee seen a small difference: women’s average punctuation was 3.08 and men’s, 2.97. Using all professional categories as a point of reference, the group that obtained the highest result were the participants included into the scientists and scholars group, whose mark was of 3.15 points. Concerning to the information sources consulted by parents for their health researches, when the type of source and the studies level is compared, it shows that more than the 50% of the participants included in the high level of education group uses reliable sources, however, people included in the middle and low level of education groups, mainly consulted non-secure sources. Referring to consulting specific online health sites, it was seen that most of the participants, a 55.9%, carried on their searches in health sites. In terms of health professionals’ consultation, regardless of the level of education, more than the 50% of people from each group expressed that asking health professionals’ opinion was a good option to solve any doubts or to ask for further information.  Conclusions Approximately, 7 out of 10 participants presented a sufficient health literacy level. A 52.9% of the participants used reliable health information sources. Although the outcomes obtained are positive, it is necessary to keep on working in order to improve health literacy and education regarding to secure sites to find trustworthy information for parents with healthy children from 0 to 4 years
Marc teòric L’alfabetització en salut són totes aquelles habilitats que capaciten a les persones per buscar, comprendre i aplicar la informació relacionada amb salut. En el cas de pares i mares, tenir aquestes habilitats i coneixements implica una millor gestió de la salut dels seus fills, d’una malaltia, tractament farmacològic o d’obtenir una informació fiable relacionada amb la salut dels nens.  Objectius Determinar el grau d’alfabetització en salut en pares de nens d’entre 0 i 4 anys sans i identificar l’ús de fonts d’informació en salut que utilitzen els pares.  Metodologia Es tracta d’un estudi analític-transversal amb una població de pares i mares de nens sans d’entre 0 i 4 anys del CAP Santa Clara. S’estudiaran variables sociodemogràfiques, variables relacionades amb el nivell d’alfabetització per a la salut i les fonts d’informació que utilitzen els pares. Les dades es recullen amb el qüestionari ad-hoc HLS-EU-Q16 Questionnaire validat amb llengua castellana i l’anàlisi de les dades d’ambdós objectius es va realitzar a través del programa estadístic SPSS® versió 25.0 (IBM). L’estudi ha estat avaluat pel Comitè d’Ètica d’Investigació Clínica (CEIC) de l’Hospital Universitari Dr. Josep Trueta de Girona.  Resultats A l’estudi es va comptar amb un total de 34 participants, dels quals un 76.5% eren del sexe femení i el 23.5% restant, masculí. La seva mitjana d’edat fou de 36.56 anys i més d’un 60% d’aquests tenien un nivell d’estudis alt. D’acord amb l’eina utilitzada per la valoració de l’alfabetització en salut dels pares i mares de nens sans d’entre 0 i 4 anys, la majoria d’aquests, un 67.6%, presenten un nivell adequat amb un resultat de 3.06, amb un valor mínim de, pràcticament, 2.40 i un de màxim de 4 punts. Si es comparen els resultats obtinguts a l’enquesta per sexe, es pot distingir una lleu diferència: la mitjana 5 de puntuació de les dones va ser de 3.08 punts, mentre que la dels homes, fou de 2.97. Prenent com a referència totes les categories professionals, el grup que va obtenir una major puntuació a l’escala varen ser les persones classificades al grup de científics i intel·lectuals amb un resultat de 3.15. Pel que fa a les fonts d’informació que utilitzen els pares i mares per fer les seves cerques relacionades amb salut, en relacionar-se el tipus de font utilitzada i el nivell d’estudis, s’ha vist que només al grup d’estudis alt, més d’un 50% de les persones incloses utilitza fonts segures, en canvi, els nivells mitjà i baix utilitzen majoritàriament fonts no segures. Referent a l’ús de webs en salut es va veure que la majoria dels participants, un 55.9%, feien les seves cerques a planes webs de salut i sobre la consulta amb els professionals sanitaris, independentment del nivell d’estudis, un percentatge superior al 50% en cada grup es decantava per demanar informació o aclarir dubtes als professionals de la salut.  Conclusions Aproximadament 7 de cada 10 participants presenta un nivell d’alfabetització en salut suficient. Un 52.9% dels participants utilitzaven fonts segures per la seva cerca d’informació relacionada amb salut. Tot i que els resultats són favorables, cal continuar treballant per la millora de l’alfabetització en salut i formació envers on cercar informació vàlida i fiable en els pares i mares de nens sans de 0 a 4 anys
Format: application/pdf
Document access: http://hdl.handle.net/10256/19131
Language: cat
Collection: Infermeria (TFG)
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Subject: Alfabetització per a la salut
Health literacy
Pares
Parents
Infants -- Salut i higiene
Children -- Health and hygiene
Title: Alfabetització en salut en pares de nens sans entre 0 i 4 anys: projecte finalitzat
Type: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Repository: DUGiDocs

Subjects

Authors


Warning: Unknown: write failed: No space left on device (28) in Unknown on line 0

Warning: Unknown: Failed to write session data (files). Please verify that the current setting of session.save_path is correct (/var/lib/php5) in Unknown on line 0