Item
Fava, Nadia | |
2009 November 12 | |
Ensenyar a participar és instruir els futurs professionals a viure amb una visió crÃtica sobre el món i a pensar en la feina de l’arquitecte no solament des del punt de vista de la tekne sinó també des del punt de vista ètic i moral: disciplina que ensenya les regles que han de dirigir l’activitat lliure de l’home. Des de l’inici del segle XX diversos autors amb diversos punts de vista sobre la pedagogia van assenyalar la importà ncia d’aprendre a partir d’activitats (la tekne), aspecte que comporta la idea d’una major participació i coordinació (element ètic) de l’alumnat. De fet, l’adaptació de la Universitat espanyola a l’espai europeu d’ensenyament superior, segons el Conveni de Bolonya de 1999, no només significa un canvi tècnic pel que fa al cà lcul dels crèdits i la seva distribució, sinó que comporta sobretot —i aquest és l’aspecte més interessant i suggeridor d’aquest procés— l’anomenat canvi cultural, en què tot el cos docent ha d’implicar-se per tal d’aplicar el nou model en el qual l’element ètic, que comporta un actitud critica i responsable, de l’ensenyament assumeix més protagonisme. Model que hauria d’estimular la implicació critica de l’alumnat i el desenvolupament cooperatiu d’un pensament cientÃfic elaborat des de l’autonomia personal | |
application/pdf | |
Fava, N. (2009). Claus per a la implicació dels estudiants: llibertat controlada. Correcció entre iguals: una experiència docent polivalent. A ’Taula B: Autogestió de l’aprenentatge’. Girona: Universitat. [Consulta 24 febrer 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2000 | |
978-84-8458-302-8 | |
http://hdl.handle.net/10256/2000 | |
cat | |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
Taula B: Autogestió de l’aprenentatge | |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
Ensenyament -- Innovacions
Educational innovations Arquitectura -- Ensenyament universitari Architecture -- Study and teaching (Higher) |
|
Claus per a la implicació dels estudiants: llibertat controlada. Correcció entre iguals: una experiència docent polivalent | |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
DUGiDocs |