Ítem
|
Viscarro Tomàs, Isabel
Martínez Vera, M. Asunción |
|
| 13 novembre 2009 | |
| En aquesta comunicació presentem l’experiència de l’assignatura “Desenvolupament psicomotor” de la titulació de Mestre d’Educació Infantil. Primerament, s’exposa la metodologia, les dinàmiques d’intervenció i els criteris d’avaluació emprats per tal de donar a l’alumnat una formació reflexiva que s’adeqüi al que serà la seva realitat professional. Formar mestres capaços de promoure el desenvolupament de persones a partir de la relació educativa, vol dir formar professionals competents, capaços de saber aprendre a aprendre, de saber fer, ser i estar en relació amb altres. Per tal de donar resposta a aquesta necessitat de formació global del nostre alumnat, descriurem de manera detallada com es va organitzar l’assignatura. Finalment, es dona compte de la valoració de la posada en pràctica d’aquesta metodologia des del punt de vista de l’alumnat i del professorat | |
| application/pdf | |
| Viscarro Tomàs, I. i Martínez Vera, M.A. (2009). Com formar persones capaces de treballar amb persones. A ’Taula A: Planificació de la docència centrada en l’estudiant’. Girona: Universitat. [Consulta 01 març 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2013 | |
| 978-84-8458-302-8 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2013 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Taula A: Planificació de la docència centrada en l’estudiant | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Aprenentatge -- Ensenyament -- Innovacions
Educational innovations Psicomotricitat -- Ensenyament universitari Movement, Psychology of -- Study and teaching (Higher) |
|
| Com formar persones capaces de treballar amb persones | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
