Item
| Pujol Auden, Francesc Xavier | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Casabón Castells, Albert | |
| 2021 June | |
|
El present estudi presenta en el seu primer cicle una investigació-acció amb
l’objectiu de comprovar i determinar si l’escape room és una eina útil per treballar la cooperació entre els membres dels grups cooperatius. Per fer-ho possible, s’ha dissenyat i aplicat una proposta d’intervenció guiada per l’ús de recursos TIC relacionada amb la unitat didà ctica realitzada amb els alumnes participants: l’entrevista escrita. S’utilitzaran diferents instruments per a recollir dades i comprovar si apareixen els cinc elements bà sics perquè es doni la cooperació durant l’aplicació de l’escape room The study presents at his first cycle an action research with the aim to confirm and determine if the escape room is a useful tool to work the cooperation among the members of the cooperative groups. To make it possible, it has been designed and applied a proposal of intervention guided by the use of TIC resources related to the teaching unit realised with the participating students: the written interview. It will use different instruments to collect data and check if the five basic elements of cooperation appear during the application of the escape room |
|
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/20729 | |
| cat | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Aprenentatge -- Treball en equip
Ludificació Team learning approach in education Gamification Ensenyament assistit per ordinador Computer -- Assisted instruction |
|
| L’escape room: una proposta per treballar la cooperació | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
