Item
| Muñoz Navarro, Jordi | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Fernández GarcÃa, Carlota | |
| 2022 June | |
| L’objectiu d’aquesta investigació és conèixer la integració de les TIC i TAC dins les aules del segon cicle d’educació infantil que treballen per microespais a Catalunya, i les dificultats dels mestres a l’hora d’utilitzar-les. S’ha realitzat un estudi no experimental transversal, on es recullen dades quantitatives i qualitatives. Per aconseguir-ho, s’ha fet difusió d’una enquesta on han participat 30 mestres. Els principals resultats que s’han obtingut a partir d’una anà lisi són que, a causa d’una falta de formació especÃfica i l’escassa varietat d’eines tecnològiques, hi ha una pobra/superficial integració de les TIC i TAC en els microespais d’aprenentatge. | |
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/22133 | |
| cat | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Tecnologia de la informació
Information technology Tecnologia educativa Educational technology Educació infantil Education, Preschool |
|
| La integració de les TIC i TAC en els microespais del segon cicle d’educació infantil a Catalunya | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
