Ítem


L’art com a motor de l’aprenentatge interdisciplinari

Aquest treball pretén mostrar com l’art pot ser el motor d’un aprenentatge interdisciplinari elaborant i duent a la pràctica una intervenció d’aquestes característiques destinada al segon cicle d’educació infantil. S’ha realitzat una investigació - acció de tipus qualitatiu, i els instruments utilitzats per a la recollida de dades han sigut principalment l’observació i l’anàlisi del material que n’ha esdevingut. Es conclou que la interdisciplinarietat és un bon mètode d’aprenentatge i que l’art n’és un bon punt de partida.

Director: Calbó, Muntsa
Altres contribucions: Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
Autor: Matés Anton, Maria
Data: juny 2022
Resum: Aquest treball pretén mostrar com l’art pot ser el motor d’un aprenentatge interdisciplinari elaborant i duent a la pràctica una intervenció d’aquestes característiques destinada al segon cicle d’educació infantil. S’ha realitzat una investigació - acció de tipus qualitatiu, i els instruments utilitzats per a la recollida de dades han sigut principalment l’observació i l’anàlisi del material que n’ha esdevingut. Es conclou que la interdisciplinarietat és un bon mètode d’aprenentatge i que l’art n’és un bon punt de partida.
Format: application/pdf
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/22137
Llenguatge: cat
Drets: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Matèria: Art
Art
Interdisciplinarietat
Interdisciplinary approach to knowledge
Educació infantil
Education, Preschool
Títol: L’art com a motor de l’aprenentatge interdisciplinari
Tipus: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Repositori: DUGiDocs

Matèries

Autors