Ítem
| Farrés, Albert | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Omedes Juanola, Carlota | |
| juny 2022 | |
| S’avalua un projecte emprenedor que es duu a terme al darrer curs d’Educació Infantil de La Draga: l’Aula que volem. Amb el qual es potencia el desenvolupament d’habilitats emprenedores, així com presa de decisions, creativitat, perseverança i assumpció de riscos. Consegüentment, s’executa una proposta didàctica estretament relacionada on es promou la presa de decisions i s’analitzen algunes de les decisions de l’alumnat per conèixer la coherència del seu raonament. Finalment, s’identifiquen avantatges i inconvenients de l’objecte d’estudi. Alhora, es contrasten les valoracions dels professionals docents del centre per extreure’n conclusions i millorar-ne l’eficiència del procés d’ensenyament-aprenentatge. | |
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/22143 | |
| cat | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Emprenedoria
Entrepreneurship Aprenentatge basat en problemes Problem-based learning |
|
| L’aula que volem | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
