Ítem
| Muñoz, Jordi | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Alcántara Pérez, Adrián | |
| juny 2022 | |
| L’ús de xarxes socials com YouTube ha suposat un canvi en la forma de comunicar-se i compartir experiències lectores a través del vídeo. El fenomen BookTube, que sorgeix en aquesta plataforma, ha transformat les comunitats de lectura d’infants i joves. A partir de la posada en pràctica d’una experiència de booktubers a segon cicle d’Educació Primària, es pretén analitzar, mitjançant un estudi quantitatiu i qualitatiu, si aquesta dinàmica té un impacte positiu en l’adquisició i el desenvolupament de l’hàbit lector dels infants. | |
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/22152 | |
| cat | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
BookTube
BookTube Lectura (Educació infantil) Reading (Preschool) Lectura, Gust per la Reading interests |
|
| El foment de l’hàbit lector a cicle mitjà d’Educació Primària a través de BookTube | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
