Item
Muñoz, Jordi | |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
Alcántara Pérez, Adrián | |
2022 June | |
L’ús de xarxes socials com YouTube ha suposat un canvi en la forma de comunicar-se i compartir experiències lectores a través del vÃdeo. El fenomen BookTube, que sorgeix en aquesta plataforma, ha transformat les comunitats de lectura d’infants i joves. A partir de la posada en prà ctica d’una experiència de booktubers a segon cicle d’Educació Primà ria, es pretén analitzar, mitjançant un estudi quantitatiu i qualitatiu, si aquesta dinà mica té un impacte positiu en l’adquisició i el desenvolupament de l’hà bit lector dels infants. | |
application/pdf | |
http://hdl.handle.net/10256/22152 | |
cat | |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
BookTube
BookTube Lectura (Educació infantil) Reading (Preschool) Lectura, Gust per la Reading interests |
|
El foment de l’hà bit lector a cicle mitjà d’Educació Primà ria a través de BookTube | |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
DUGiDocs |