Item


Integrar les TAC en el treball d’aula amb carnet

S’incorporen les Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC) en el treball d’aula amb carnet en el tercer curs de La Draga. Les TAC milloren l’eficiència del procés d’ensenyament-aprenentatge. En conseqüència, es dissenyen quatre activitats amb eines TAC i s’analitzen partint del model SAMR. S’identifiquen alguns avantatges i inconvenients de l’ús de les TAC com a recurs educatiu en la intervenció i es contrasta l’experiència dels alumnes i dels docents sobre la incorporació de les TAC, a fi d’extreure conclusions vers la millora de l’eficiència del procés d’ensenyament-aprenentatge en el treball d’aula amb carnet.

Manager: Cornellà Canals, Pere
Other contributions: Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
Author: Omedes Juanola, Carlota
Date: 2022 June
Abstract: S’incorporen les Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC) en el treball d’aula amb carnet en el tercer curs de La Draga. Les TAC milloren l’eficiència del procés d’ensenyament-aprenentatge. En conseqüència, es dissenyen quatre activitats amb eines TAC i s’analitzen partint del model SAMR. S’identifiquen alguns avantatges i inconvenients de l’ús de les TAC com a recurs educatiu en la intervenció i es contrasta l’experiència dels alumnes i dels docents sobre la incorporació de les TAC, a fi d’extreure conclusions vers la millora de l’eficiència del procés d’ensenyament-aprenentatge en el treball d’aula amb carnet.
Format: application/pdf
Document access: http://hdl.handle.net/10256/22162
Language: cat
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Subject: Ensenyament eficaç
Instructional Effectiveness
Ludificació
Gamification
Tecnologia de la informació
Information technology
Title: Integrar les TAC en el treball d’aula amb carnet
Type: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Repository: DUGiDocs

Subjects

Authors