Ítem
| Calbó, Muntsa | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Portas Tribulietx, Ona | |
| juny 2022 | |
| Aquest estudi té com a objectiu dissenyar, portar a terme i avaluar una proposta didàctica interdisciplinària que interrelaciona l’àrea d’educació artística amb altres àrees del currículum d’educació primària actual. Així doncs, partint del moviment artístic Land Art i de la problemàtica actual envers el medi ambient, es portaran a terme un conjunt d’activitats que introduiran nous conceptes i aprenentatges als infants. D’aquesta manera, s’ha pogut comprovar que treballar aquesta matèria de manera interdisciplinària fa que els alumnes se sentin més motivats i, alhora, permet que aquests adquireixin aprenentatges significatius. | |
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/22165 | |
| cat | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Interdisciplinarietat
Interdisciplinary approach to knowledge Art -- Ensenyament Art -- Study and teaching Medi ambient Environmental education Natura Nature Educació primària Education, Primary |
|
| Fer land art per tenir cura del medi ambient: les arts integrades en el currículum | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
