Item
Calbó, Muntsa | |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
Torras Camps, MÃriam | |
2022 June | |
L’objectiu d’aquest treball és conèixer quin paper té la documentació dins un projecte d’aula. A partir del context de les meves prà ctiques a l’Escola del Bosc de la Pabordia he pogut observar de primera mà la metodologia de treball per projectes i la importà ncia que es dona a la documentació. Aixà doncs, a partir d’una metodologia d’estudi qualitativa, inspirada en la investigació en l’acció, em pregunto com ha de ser una documentació, quins recursos artÃstics pot contenir, quins beneficis té i quina funció fa dins un projecte de cicle inicial que uneix l’art i la ciència experimental. | |
application/pdf | |
http://hdl.handle.net/10256/22166 | |
cat | |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
Mètode de projectes
Project method in teaching Interdisciplinarietat Interdisciplinary approach to knowledge Art--Ensenyament Art -- Study and teaching |
|
Estudi del paper de la documentació a partir d’un projecte d’art i ciència | |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
DUGiDocs |