Ítem
Hernández Rovira, Esther | |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
Vargas Quiñones, Miquel | |
juny 2022 | |
En el present estudi es pretén evidenciar que la influència i la pràctica de l’Educació Física és un factor que promou la millora de la cohesió social entre estudiants. Per a demostrar-ho, s’han dut a terme un conjunt de quatre sessions pràctiques a tot un col·lectiu d’alumnes de sisè de primària, amb una gran varietat d’activitats i dinàmiques grupals. Al mateix temps, per tal d’extreure resultats explícits, es va compartir a cadascun dels participants un qüestionari tant a l’inici com al final d’aquesta unitat. Més endavant, corroborarem si els resultats obtinguts afavoreixen o no l’objectiu principal de l’estudi. | |
application/pdf | |
http://hdl.handle.net/10256/22167 | |
cat | |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
Educació física
Physical education and training Integració social Social integration Relacions humanes Interpersonal relations |
|
L’Educació Física com a eina de cohesió social | |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
DUGiDocs |