DUGi

Els contextos educatius per fomentar l’assimilació dels gràfics de barres

http://dugi.udg.edu/item/http:@@@@hdl.handle.net@@10256@@23645

El principal objectiu d’aquesta investigació és determinar quin context educatiu afavoreix i potencia l’execució correcta dels gràfics de barres. La proposta educativa consta d’activitats basades en tres contextos educatius: informals, intermedis i formals. La investigació ha pres per mostra alumnes de quart de primària de l’escola Aldric de Cassà de la Selva. L’anàlisi dels resultats ha estat efectuat acord amb l’estudi d’Artega i Batanero (2010), establint el mètode quantitatiu com a eina de treball. A partir de l’estudi elaborat, se n’extreu la conclusió que els alumnes executen millor els gràfics de barres amb activitats basades en contextos informals i intermedis.

4