Ítem
| González-Martínez, Juan | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Torras Sánchez, Laura | |
| agost 2023 | |
|
En aquest estudi es fa una investigació mixta, per tal d’afirmar o desmentir el supòsit de recerca del qual es parteix. Així doncs, es vetlla per un model experimental pur,
comparant dues intervencions didàctiques executades a primer cicle de primària a una escola internacional de Bèlgica.
Les TIC han implicat des de finals del segle XX una reconceptualització organitzativa i pedagògica. Tot i això, en aquest estudi, on s’han complert els objectius, es vol fer
veure que aquest aspecte no és clau per generar bones tasques gamificades, sinó que són una eina més, tant pels docents com pels infants 4 |
|
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/23653 | |
| cat | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Educació primària
Elementary education Ludificació Gamification Tecnologia de la informació Information technology Motivació en l’educació Motivation in education Experiència Experience |
|
| Estem connectats? Anàlisi de dues experiències a partir de la gamificació | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
