DUGi

Disseny i creació de materials educatius i divulgatius relacionats amb la Intel·ligència Artificial, les imatges mediques i l’enginyeria biomèdica per alumnes de primària i secundària

http://dugi.udg.edu/item/http:@@@@hdl.handle.net@@10256@@24115

Durant el curs dels meus estudis, he descobert un creixent interès per la programació. Tanmateix, he arribat a la conclusió que aquest interès no es limita únicament a aquest àmbit. Per aquest motiu, actualment estic immers en el desenvolupament d’un projecte que em permetrà aportar els meus coneixements en enginyeria biomèdica, intel·ligència artificial i imatges mèdiques als estudiants, tot mentre poso a prova les habilitats adquirides durant la meva carrera aprenent alhora, realitzant també processament d’imatges amb algoritmes i treballant amb eines d’intel·ligència artificial. En aquest Treball de Fi de Grau (TFG) es presenta una proposta centrada en una maleta educativa que incorpora diverses activitats i tallers. Aquesta maleta està dissenyada per a estudiants de primària i secundària, i aborda temàtiques rellevants com la intel·ligència artificial, les imatges mèdiques i l’enginyeria biomèdica. L’objectiu principal és oferir als docents una eina valuosa per a la seva tasca, permetent-los introduir els alumnes en el fascinant món de la tecnologia i la IA. Aquests conceptes tenen una gran importància i són d’actualitat, i mitjançant aquesta maleta educativa, es busca estimular la comprensió i l’interès dels alumnes en aquest camp en expansió. A més, la proposta incorpora una pipeline de processament i segmentació de teixits cerebrals mitjançant el llenguatge de programació Python. Concretament, aquest procés es centra en la segmentació d’imatges de ressonància magnètica cerebral en tres components essencials: Substància Blanca, Substància Grisa i Líquid Cefalorraquidi. Mitjançant aquest algoritme, es pot identificar i separar amb precisió les diferents regions d’interès en les imatges mèdiques