Ítem
|
Soler i Masó, Josep
Prados Carrasco, Ferran |
|
| Universitat de Girona. Escola Politècnica Superior | |
| Sastre Caballero, Albert | |
| juny 2023 | |
|
En aquest TFG es volen fer dues coses:
Primer: En l’actualitat la universitat de Girona utilitza la versió 3.11 del Moodle i
està previst que passi a la versió 4 el proper setembre. Sempre que hi ha un canvi
important en el Moodle, com passar de la versió 3 a la 4, cal revisar a fons el plug-in
i fer les modificacions que calgui per tal de que tot funcioni perfectament quan es
posi en marxa la nova versió.
Segon: En l’actualitat, el Moodle es troba adherit al que es coneix com el certificat
LMS LTI acrònim de Learning Tools Interoperability.
Aquest estàndard de comunicació permet a les plataformes d’e-learning incloure
qualsevol tipus d’eina que també s’hagi adherit en aquest sistema, és a dir, estableix
unes normes per tal de facilitar i incrementar la interoperabilitat dels sistemes LMS
(plataformes), és un estàndard de comunicació.
Com hem comentat, en aquest moments ACME es comunica amb el Moodle amb un
plug-in sense un estàndard definit, el que significa un grau d’acoblament molt gran entre els dos sistemes. Això vol dir que petits canvis com actualitzacions d’un dels
sistemes, incorporació de nous mòduls, etc. puguin modificar el comportament del
sistema i deixar-lo inoperatiu 9 |
|
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/24565 | |
| cat | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Ensenyament virtual
Web-based instruction E-learning Ensenyament assistit per ordinador Computer-assisted instruction |
|
| Plug-in ACME-Moodle 4 i mòdul LTI | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
