Item
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
Parejo BaulÃ, Jana | |
2024 August | |
L’educació Infantil, una etapa bà sica en el desenvolupament creatiu de l’infant, la
qual acostuma a no valorar els beneficis de l’educació artÃstica a les aules. Amb
aquesta investigació es busca obrir els ulls als docents que veuen la plà stica com un
recurs decoratiu, no com una eina d’aprenentatge. A través d’una implementació de
la metodologia Art Thinking, descobrirem els beneficis de portar l’art a totes les
à rees de coneixement, utilitzant el mètode IAP (Investigació-Acció-Participant), en el
qual es recollirà un conjunt de dades qualitatives i quantitatives, les quals
analitzarem a partir d’un raonament inductiu 4 |
|
application/pdf | |
http://hdl.handle.net/10256/25622 | |
cat | |
Da Rocha Gaspar, Débora | |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
Art--Ensenyament
Art--Study and teaching Educació infantil Education, Preschool Education -- Methodology Educació -- Metodologia |
|
Revolucionant l’aula: viabilitat de la integració de l’Art Thinking a una aula d’educació infantil | |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
DUGiDocs |