Ítem
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
Fernandez Busquets, Alex | |
agost 2024 | |
Atès el paradigma actual del món educatiu és de vital importància fer recerca de les noves metodologies que van sorgint, sent la gamificació una de les més emergents en l’actualitat. L’objectiu principal de la recerca és analitzar quins beneficis té la implementació d’un material gamificat per a la millora de la motivació dins l’àrea d’educació física. S’ha dut a terme una metodologia de recerca-acció amb dades quantitatives i qualitatives extretes mitjançant l’ús del qüestionari CMEF-EP, un focus group i un qüestionari final amb 50 infants (23 nenes i 27 nens), els quals han permès corroborar una millora d’aquesta. 4 |
|
application/pdf | |
http://hdl.handle.net/10256/25655 | |
cat | |
Cañabate Ortiz, Dolors | |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
Gamification
Ludificació Motivació en l’educació Motivation in education Educació física Physical education and training |
|
L’impacte de la gamificació a l’educació física: un estudi sobre la motivació dels alumnes | |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
DUGiDocs |