DUGi

Bienestar subjetivo de niños, niñas y adolescentes que participan en programas ambulatorios del Servicio Nacional de Protección Especializada en la Niñez y Adolescencia de Chile

http://dugi.udg.edu/item/http:@@@@hdl.handle.net@@10256@@26597

ENG- The objective of this research was to know the subjective well-being of children and adolescents from 10 to 18 years old, who receive professional support in outpatient programs of the National Service for Specialized Protection of Children and Adolescents of Chile. For this, two cross-sectional studies were carried out within the research (study A and B). Study A aimed to examine the subjective well-being of boys, girls and adolescents served in outpatient projects, with emphasis on gender differences and three types of programs differentiated by the level of severity of the violation of rights (Focused Prevention Program, Specialized Intervention Programs and Specialized Protection Programs in Child Abuse and Sexual Abuse). 439 children and adolescents from 10 to 18 years old were evaluated through the SLSS, PWI-SC, OLS and Positive and Negative Affect Scale questionnaires. A multivariate analysis of variance (MANOVA) was used for the analysis. In study B, the effect of participation on the subjective well-being of children and adolescents whose rights were violated, and the mediating effect of eudaimonic well-being in this relationship, were analyzed. 471 children and adolescents who attend rights protection programs in Chile after school hours participated. An adapted version of the ISCWEB questionnaire was applied, from which information was extracted for the variables of participation in daily life, eudaimonic well-being (CW-PSWBS) and subjective well-being, both in the cognitive (SLSS, OLS) and affective (Russell, 2003). For the analysis, correlation analysis, mediation analysis were performed through Hayes’ PROCESS macro, and Bootstrap analysis. In relation to the results in study A, it was observed that girls present significantly lower subjective well-being in all well-being measures compared to boys. Also, significant differences were observed at the program level, expressed in that children and adolescents admitted to the “Focused Prevention Program” manifest significantly greater well-being compared to “Specialized Protection Programs for Child Abuse and Sexual Abuse” and “Protection Programs.” Specialized Intervention.” It is highlighted that “Specialized Intervention Programs” presented significantly low well-being values. For its part, study B found a significant mediating effect of eudaimonic well-being between participation, life satisfaction and positive affects. There was no mediating effect with negative affect

CAT- L’objectiu general d’aquesta investigació va ser conèixer el benestar subjectiu de NNA de 10 a 18 anys, que reben suport professional en programes ambulatoris del Servei Nacional de Protecció Especialitzada a la Infància i Adolescència a Xile. Per això, es van realitzar dos estudis transversals en el marc d’aquesta recerca (estudi A i B). L’estudi A va tenir per propòsit examinar el benestar subjectiu de nens, nenes i adolescents atesos en projectes ambulatoris, posant èmfasi en les diferències de gènere i tres tipus de programes diferenciats pel nivell de gravetat de la vulneració de drets (Programa de Prevenció Focalitzada, Programes d’Intervenció Especialitzada i Programes de Protecció Especialitzada a Maltractament i Abús Sexual Infantil). Es van avaluar 439 nens, nenes i adolescents de 10 a 18 anys a través dels qüestionaris SLSS, PWI-SC, OLS i Escala d’Afectes Positius i Negatius. Per a l’anàlisi es va fer servir una anàlisi de variància multivariada (MANOVA). A l’estudi B es va analitzar l’efecte de la participació en el benestar subjectiu de nens, nenes i adolescents vulnerats en els seus drets, i l’efecte mediador del benestar eudaimònic en aquesta relació. Hi van participar 471 nens, nenes i adolescents que assisteixen als programes de protecció de drets de Xile en horari extraescolar. Es va aplicar una versió adaptada del qüestionari ISCWEB, del qual es va extreure la informació per a les variables de participació a la vida quotidiana, benestar eudaimònic (CW-PSWBS) i benestar subjectiu, tant en la dimensió cognitiva (SLSS, OLS) com afectiva (Russell, 2003). Es van duu a terme anàlisis de correlació i de mediació a través de macro PROCESS de Hayes, i análisis bootstrap. En relació amb els resultats a l’estudi A, es va observar que les nenes presenten significativament menor benestar subjectiu en totes les mesures de benestar en comparació als nens. També, es van observar diferències significatives a nivell de programes, expressades en què els infants i adolescents ingressats a “Programa de Prevenció Focalitzada” manifesten significativament major benestar respecte a “Programes de Protecció Especialitzada en Maltractament i Abús Sexual Infantil” i “Programes de Intervenció Especialitzada”. Es destaca que Programa d’Intervenció Especialitzada va presentar valors significativament baixos de benestar. Per la seva banda, l’estudi B va trobar un efecte mediador significatiu del benestar eudaimònic entre la participació, la satisfacció amb la vida i afectes positius. No hi va haver cap efecte mediador amb l’afecte negatiu

Programa de Doctorat en Psicologia, Salut i Qualitat de Vida

Universitat de Girona