Ítem
|
Macaya, Albert
Gavaldà i Torrents, Antoni Pons i Altés, Josep Maria Girondo, Luisa Conde Delgado de Molina, Carmen |
|
| febrer 2010 | |
| Una preocupació constant per als investigadors dels diferents camps relacionats amb l’educació obligatòria, així com també de les administracions educatives i d’altres organismes que hi incideixen, consisteix a seleccionar continguts i orientar els processos més útils per aconseguir que els nous ciutadans s’integrin en la societat avançada del segle XXI. Es vol que s’integrin amb unes eines culturals mínimes i que adquireixen la capacitat d’autoaprenentatge, considerada com a bàsica per entendre la complexitat i inserir-se en el món actual | |
| application/pdf | |
| Macaya, A., Gavaldà Torrents, A., Pons i Altés, J.M., Girondo, L. i Conde Delgado de Molina, C. (2010). Model de competència i actuacions de l’alumnat. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 17 juny 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2660 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2660 | |
| cat | |
|
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
|
| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Currículums (Ensenyament)
Education -- Curricula Competències professionals -- Ensenyament Competency based education |
|
| Model de competència i actuacions de l’alumnat | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| DUGiDocs |
