Ítem


El Model PIO (Principis, Indicadors i Observables) Educació: Un enfocament d’autoavaluació per al compliment dels estàndards ètics i normatius aplicables al sistemes d’intel·ligència artificial en l’àmbit de l’educació

Informe sobre el Model PIO Educació. El present document està estructurat amb una primera secció sobre la necessitat d’un Model PIO específic en l’àmbit de l’Educació, seguida per la presentació dels objectius del Model PIO Educació. A continuació, es fa èmfasi en l’existència de diversos dilemes ètics i de com s’han afrontar. Tot seguit, s’exposa la importància de posar en el centre de tota decisió i acció relacionada amb la intel·ligència artificial a la comunitat educativa, abordant els possibles impactes sobre el seu benestar i els seus drets. En la següent secció s’explica quins són els subjectes als quals està dirigit el Model PIO Educació. Més endavant s’enumeren les anomenades “preguntes 0”, això és, un recull de 10 interrogacions inicials i prèvies a l’autoavaluació. Seguidament, després d’aquestes explicacions es mostren les preguntes que comprenen el qüestionari del Model PIO Educació. A més a més, es presenta una guia per a contractes relacionats amb sistemes d’IA en l’àmbit de l’educació, basada en les consideracions ètic-legals que conformen el Model PIO Educació. Finalment, hi ha disponible les guies ràpides de preguntes i recomanacions per al professorat i l’alumnat

Universitat de Girona. Oficina Edicions UdG

Autor: Brufau i Centelles, Arlet
Sabater i Coll, Albert
Gisbert Cervera, Mercè
Ametller, Jaume
Lillo Campoy, Alexandra
Observatori d’Ètica en Intel·ligència Artificial de Catalunya
Universitat de Girona
Data: juny 2025
Resum: Informe sobre el Model PIO Educació. El present document està estructurat amb una primera secció sobre la necessitat d’un Model PIO específic en l’àmbit de l’Educació, seguida per la presentació dels objectius del Model PIO Educació. A continuació, es fa èmfasi en l’existència de diversos dilemes ètics i de com s’han afrontar. Tot seguit, s’exposa la importància de posar en el centre de tota decisió i acció relacionada amb la intel·ligència artificial a la comunitat educativa, abordant els possibles impactes sobre el seu benestar i els seus drets. En la següent secció s’explica quins són els subjectes als quals està dirigit el Model PIO Educació. Més endavant s’enumeren les anomenades “preguntes 0”, això és, un recull de 10 interrogacions inicials i prèvies a l’autoavaluació. Seguidament, després d’aquestes explicacions es mostren les preguntes que comprenen el qüestionari del Model PIO Educació. A més a més, es presenta una guia per a contractes relacionats amb sistemes d’IA en l’àmbit de l’educació, basada en les consideracions ètic-legals que conformen el Model PIO Educació. Finalment, hi ha disponible les guies ràpides de preguntes i recomanacions per al professorat i l’alumnat
Format: application/pdf
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/26884
Llenguatge: cat
Editor: Universitat de Girona. Oficina Edicions UdG
Col·lecció: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9788484586777
Drets: Attribution-ShareAlike 4.0 International
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Matèria: Intel·ligència artificial -- Aspectes ètics i morals
Artificial intelligence -- Moral and ethical aspects
Educació -- Innovacions tecnològiques
Education -- Technological innovations
Títol: El Model PIO (Principis, Indicadors i Observables) Educació: Un enfocament d’autoavaluació per al compliment dels estàndards ètics i normatius aplicables al sistemes d’intel·ligència artificial en l’àmbit de l’educació
Tipus: info:eu-repo/semantics/book
Repositori: DUGiDocs

Matèries

Autors